Avaliação Nacional da Alfabetização em Matemática (ANA): relações com a formação de professores do PNAIC e o currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Avaliação Nacional da Alfabetização em Matemática (ANA): relações com a formação de professores do PNAIC e o currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Este artigo objetiva analisar os resultados da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) de Matemática e suas possíveis relações com o currículo dos anos iniciais e a formação dos professores alfabetizadores, realizada no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) no município de Ivaip...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Alessandro Alves Machado, Mary Ângela Teixeira Brandalise, João Carlos Pereira de Moraes
Format:	Article
Language:	English
Published:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) 2021-02-01
Series:	REMAT
Subjects:	Avaliação Nacional da Alfabetização PNAIC Anos Iniciais do Ensino Fundamental Currículo Matemática
Online Access:	https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/4575

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