Aplicação dos blocos incompletos balanceados na Teoria de Resposta ao Item.

O artigo apresenta os Blocos Incompletos Balanceados (BIB) como uma possível solução para o problema de como se distribuir um grande número de questões (adequado para se obter informações amplas sobre o ensino) em cadernos de prova com poucas questões (adequados aos alunos). A forma de se distribuir...

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Bibliographic Details
Main Author: Roberto M. Bekman
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Fundação Carlos Chagas 2001-12-01
Series:Estudos em Avaliação Educacional
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Online Access:http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/2202
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