Estrategia pedagógica para el desarrollo de la motricidad en niños de uno a tres años con baja visión
Contexto: El material docente ofrece la intención de diseñar una estrategia pedagógica dirigidas al desarrollo de la motricidad en de los niños y niñas con diagnóstico de baja visión. Objetivo: Para ello se seleccionó una muestra de ocho niños con baja visión, de uno a tres años de edad de la co...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz
2023-04-01
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| Series: | Ciencia y Deporte |
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| Online Access: | https://cienciaydeporte.reduc.edu.cu/index.php/cienciaydeporte/article/view/154 |
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| author | Magalis Arrate-Hernández Reinier Cabrera-Asín |
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Contexto: El material docente ofrece la intención de diseñar una estrategia pedagógica dirigidas al desarrollo de la motricidad en de los niños y niñas con diagnóstico de baja visión.
Objetivo: Para ello se seleccionó una muestra de ocho niños con baja visión, de uno a tres años de edad de la comunidad Agüero – Marverde de Santiago de Cuba.
Método: Los métodos y técnicas de investigación aplicados fueron los siguientes: del nivel teórico, el análisis y la síntesis y análisis de fuentes documentales, del nivel empírico, la observación, el cuestionario y la entrevista; dentro de los estadísticos, se aplicó el análisis porcentual y tablas, los cuales permitieron constatar el estado inicial y corroborar al final la efectividad de la estrategia implementada para la estimulación de la motricidad de estos niños y niñas.
Resultados: la investigación se validó consecutivamente durante un curso escolar, luego de realizar el método cuasi-experimento y por las evidencias obtenidas, se corroboró el impacto positivo en el desarrollo de la motricidad de los niños y las niñas con diagnóstico de baja visión como una vía importante para la preparación para la vida escolar de la muestra.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2223-1773 |
| language | English |
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| publishDate | 2023-04-01 |
| publisher | Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz |
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| series | Ciencia y Deporte |
| spelling | doaj.art-54b04631c240479f875f0954d4dcdb0f2024-01-22T19:12:58ZengUniversidad de Camagüey Ignacio Agramonte LoynazCiencia y Deporte2223-17732023-04-015210.34982/2223.1773.2020.V5.No2.007Estrategia pedagógica para el desarrollo de la motricidad en niños de uno a tres años con baja visiónMagalis Arrate-Hernández0Reinier Cabrera-Asín1Facultad de Cultura Física, Universidad de Oriente.Facultad de Cultura Fisica de la Universidad de Oriente. Contexto: El material docente ofrece la intención de diseñar una estrategia pedagógica dirigidas al desarrollo de la motricidad en de los niños y niñas con diagnóstico de baja visión. Objetivo: Para ello se seleccionó una muestra de ocho niños con baja visión, de uno a tres años de edad de la comunidad Agüero – Marverde de Santiago de Cuba. Método: Los métodos y técnicas de investigación aplicados fueron los siguientes: del nivel teórico, el análisis y la síntesis y análisis de fuentes documentales, del nivel empírico, la observación, el cuestionario y la entrevista; dentro de los estadísticos, se aplicó el análisis porcentual y tablas, los cuales permitieron constatar el estado inicial y corroborar al final la efectividad de la estrategia implementada para la estimulación de la motricidad de estos niños y niñas. Resultados: la investigación se validó consecutivamente durante un curso escolar, luego de realizar el método cuasi-experimento y por las evidencias obtenidas, se corroboró el impacto positivo en el desarrollo de la motricidad de los niños y las niñas con diagnóstico de baja visión como una vía importante para la preparación para la vida escolar de la muestra. https://cienciaydeporte.reduc.edu.cu/index.php/cienciaydeporte/article/view/154Baja visión, autovalidismo, semivoluntarios, semiflexionadas. |
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