A CENTRALIDADE FORMATIVA DO TRABALHO FRENTE AS ALTERAÇÕES NA PEDAGOGIA DO CAPITAL
Nossa hipótese, quando da elaboração desta dissertação, foi a de que era necessário investigar, conceituai mente, uma literatura mais recente que, ao abordar as mudanças ocorridas no mundo do trabalho, postulasse a dissolução de qualquer vínculo formativo centrado na atividade laborativa: Kurz, De M...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2013-07-01
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| Series: | Trabalho & Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9193 |
| Summary: | Nossa hipótese, quando da elaboração desta dissertação, foi a de que era necessário investigar, conceituai mente, uma literatura mais recente que, ao abordar as mudanças ocorridas no mundo do trabalho, postulasse a dissolução de qualquer vínculo formativo centrado na atividade laborativa: Kurz, De Masi, Grupo Krisis, Gorz, Shaff e Habermas. Partimos da conceituação da pedagogia do capital e, conforme a tematização marxiana, enveredamos pela análise teórica da temática do trabalho e a sua caracterização como aparte central da formação do humano. Marx nos serviu como horizonte reflexivo da condição do trabalho no capitalismo e do teor da qualificação em jogo, quando da organização dos processos produtivos. |
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| ISSN: | 1516-9537 2238-037X |