Der Einsatz eines E-Portfolios in der Lehrerfortbildung
E-Portfolios, die digitale Form von Portfolios, bieten einen neuen Ansatz, um das Konzept des klassischen Portfolios wieder aufleben zu lassen. Durch das Einbinden unterschiedlicher Dateiformate wie Bild-, Audio-, Video-, PDF- und Office-Dateien, werden digitale Sammelmappen zu einer persönlichen W...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF)
2020-08-01
|
| Series: | Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung |
| Online Access: | https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/3664 |
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|---|---|
| author | Carolin Henken Linda Eggerich Gerd Gidion |
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| author_sort | Carolin Henken |
| collection | DOAJ |
| description |
E-Portfolios, die digitale Form von Portfolios, bieten einen
neuen Ansatz, um das Konzept des klassischen Portfolios
wieder aufleben zu lassen. Durch das Einbinden unterschiedlicher
Dateiformate wie Bild-, Audio-, Video-, PDF- und
Office-Dateien, werden digitale Sammelmappen zu einer
persönlichen Website-ähnlichen Struktur aufgebaut. Die
Inhalte können beliebig ausgetauscht, ergänzt oder umgeordnet
und dem Anlass entsprechend präsentiert werden. Dies
dient dem Nutzer zur Reflexion bestimmter Sachverhalte
und ermöglicht eine strukturierte Auseinandersetzung mit
ausgewählten Themen. Vor diesem Hintergrund wurde ein
E-Portfolio-System im Rahmen einer wissenschaftlichen
Weiterbildung für Lehrerinnen und Lehrer in Baden-Württemberg
eingesetzt. Die dargelegten Erfahrungen können
als Grundlage für die Entwicklung einer Didaktik der wissenschaftlichen
Weiterbildung herangezogen werden, welche
insbesondere die Reflexion als auch die Dokumentation des
Lernprozesses verankert.
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| first_indexed | 2024-03-08T17:17:48Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-54fa3fa06a054007b0088281a1dac399 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2567-2673 |
| language | deu |
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| publishDate | 2020-08-01 |
| publisher | Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF) |
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| series | Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung |
| spelling | doaj.art-54fa3fa06a054007b0088281a1dac3992024-01-03T10:44:59ZdeuDeutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF)Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung2567-26732020-08-01210.11576/zhwb-3664Der Einsatz eines E-Portfolios in der LehrerfortbildungCarolin HenkenLinda EggerichGerd Gidion E-Portfolios, die digitale Form von Portfolios, bieten einen neuen Ansatz, um das Konzept des klassischen Portfolios wieder aufleben zu lassen. Durch das Einbinden unterschiedlicher Dateiformate wie Bild-, Audio-, Video-, PDF- und Office-Dateien, werden digitale Sammelmappen zu einer persönlichen Website-ähnlichen Struktur aufgebaut. Die Inhalte können beliebig ausgetauscht, ergänzt oder umgeordnet und dem Anlass entsprechend präsentiert werden. Dies dient dem Nutzer zur Reflexion bestimmter Sachverhalte und ermöglicht eine strukturierte Auseinandersetzung mit ausgewählten Themen. Vor diesem Hintergrund wurde ein E-Portfolio-System im Rahmen einer wissenschaftlichen Weiterbildung für Lehrerinnen und Lehrer in Baden-Württemberg eingesetzt. Die dargelegten Erfahrungen können als Grundlage für die Entwicklung einer Didaktik der wissenschaftlichen Weiterbildung herangezogen werden, welche insbesondere die Reflexion als auch die Dokumentation des Lernprozesses verankert. https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/3664 |
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