Om möjligheterna att replikera professionella utmaningar i lektionssalen: Datorbaserad simulering av barnavårdsutredningar
Datorbaserade simuleringar spelar en alltmer central roll i högre utbildning, men har hittills inte utnyttjats inom utbildningen av socialarbetare. Syftet med det här beskrivna projektet SIM-CHILD är att utveckla en sådan simulering i ett för professionellt socialt arbete särskilt utmanande verksamh...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2012-03-01
|
| Series: | Högre Utbildning |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/849 |
| Summary: | Datorbaserade simuleringar spelar en alltmer central roll i högre utbildning, men har hittills inte utnyttjats inom utbildningen av socialarbetare. Syftet med det här beskrivna projektet SIM-CHILD är att utveckla en sådan simulering i ett för professionellt socialt arbete särskilt utmanande verksamhetsområde, nämligen barnavårdsutredningar. Ett centralt problem i detta utvecklingsarbete handlar om att söka förena högt ställda krav på formell och reell autenticitet. |
|---|---|
| ISSN: | 2000-7558 |