Cyberbullying
A partir de uma abordagem qualitativa e exploratória, este artigo apresenta uma revisão bibliográfica com o objetivo problematizar as políticas públicas propostas a partir de suas ações e programas para prevenir/combater o cyberbullying e garantir a segurança nos ambientes virtuais Os autores estuda...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal Fluminense (UFF)
2021-12-01
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| Series: | Mundo Livre |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uff.br/mundolivre/article/view/49006 |
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|---|---|
| author | Adriane Cássia Silva Coitinho Eliana Perez Gonçalves de Moura |
| author_facet | Adriane Cássia Silva Coitinho Eliana Perez Gonçalves de Moura |
| author_sort | Adriane Cássia Silva Coitinho |
| collection | DOAJ |
| description | A partir de uma abordagem qualitativa e exploratória, este artigo apresenta uma revisão bibliográfica com o objetivo problematizar as políticas públicas propostas a partir de suas ações e programas para prevenir/combater o cyberbullying e garantir a segurança nos ambientes virtuais Os autores estudados no referencial teórico concordam que o cyberbullying apresenta características mais abrangentes que o bullying, na medida em que possui especificidades que repercutem com dinâmica, velocidade e proporções imensamente mais acentuadas, sendo responsabilidade do Estado, da família e da sociedade a prevenção e combate. Observa-se suas ações e programas de forma mais consistente, apenas, no âmbito da educação e que o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying), principal política brasileira sobre a temática, necessita incluir em seu texto a classificação das práticas que podem ser consideradas cyberbullying, sua tipificação, normas para utilização de proteção à privacidade, assim como a identificação dos/as autores/as. |
| first_indexed | 2024-12-20T23:17:36Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-55742b6531f448fc9365df99b0b14156 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2525-5819 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-12-20T23:17:36Z |
| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | Universidade Federal Fluminense (UFF) |
| record_format | Article |
| series | Mundo Livre |
| spelling | doaj.art-55742b6531f448fc9365df99b0b141562022-12-21T19:23:36ZporUniversidade Federal Fluminense (UFF)Mundo Livre2525-58192021-12-017227128834755CyberbullyingAdriane Cássia Silva Coitinho0https://orcid.org/0000-0002-4598-976XEliana Perez Gonçalves de Moura1https://orcid.org/0000-0001-7106-0770Universidade FeevaleUniversidade FeevaleA partir de uma abordagem qualitativa e exploratória, este artigo apresenta uma revisão bibliográfica com o objetivo problematizar as políticas públicas propostas a partir de suas ações e programas para prevenir/combater o cyberbullying e garantir a segurança nos ambientes virtuais Os autores estudados no referencial teórico concordam que o cyberbullying apresenta características mais abrangentes que o bullying, na medida em que possui especificidades que repercutem com dinâmica, velocidade e proporções imensamente mais acentuadas, sendo responsabilidade do Estado, da família e da sociedade a prevenção e combate. Observa-se suas ações e programas de forma mais consistente, apenas, no âmbito da educação e que o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying), principal política brasileira sobre a temática, necessita incluir em seu texto a classificação das práticas que podem ser consideradas cyberbullying, sua tipificação, normas para utilização de proteção à privacidade, assim como a identificação dos/as autores/as.https://periodicos.uff.br/mundolivre/article/view/49006cyberbullying. diretrizes. políticas públicas. |
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