| Summary: | En esta comunicación se da cuenta de las investigaciones previas realizadas, que conducen
a la implementación del aprendizaje basado en problemas (ABP) a través del estudio de las
interacciones mediadas que se producen en los grupos de aprendizaje, merced a la incorporación
de las herramientas que proveen las tecnologías informáticas y de comunicaciones,
las bases teóricas centradas en las teorías de la enseñanza, del aprendizaje y de la comunicación
en educación.
Se piensa que a través de la tarea docente con los medios, se pueden incorporar competencias
contenidos actitudinales y procedimentales, que incluyan valores tales como el respeto
al otro, la tolerancia y la solidaridad, debido a las ventajas que ofrece el trabajo en grupos
que cooperan y colaboran.
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