Informática en la Educación
En la actualidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están presentes en todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es la excepción. Estas se convierten en una exigencia permanente para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje, permitiendo que los estudiantes u...
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Instituto Tecnológico Metropolitano
2020-01-01
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| author | Néstor Darío Duque Méndez Paula Andrea Rodríguez Marín Cesar A. Collazos |
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| description | En la actualidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están presentes en todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es la excepción. Estas se convierten en una exigencia permanente para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje, permitiendo que los estudiantes utilicen los métodos más adecuados a su necesidades y preferencias para aprender y acceder a contenidos disponibles en cualquier lugar. Además, con la llegada de la tecnología, las barreras de espacio y tiempo pueden ser enfrentadas, permitiendo que las necesidades de formación y aprendizaje estén al alcance de las personas, sin las limitaciones físicas. Asimismo, si se aprovecha esta potencialidad para ambientes inclusivos, la exclusión puede ser atacada por diferentes factores. |
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| publisher | Instituto Tecnológico Metropolitano |
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| spelling | doaj.art-56007c7115174d08be10bc16b8d0c87b2022-12-21T23:20:43ZengInstituto Tecnológico MetropolitanoTecnoLógicas0123-77992256-53372020-01-012347III10.22430/22565337.15691569Informática en la EducaciónNéstor Darío Duque Méndez0Paula Andrea Rodríguez Marín1Cesar A. Collazos2Universidad Nacional de Colombia, ColombiaInstituto Tecnológico Metropolitano, ColombiaUniversidad del Cauca, ColombiaEn la actualidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están presentes en todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es la excepción. Estas se convierten en una exigencia permanente para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje, permitiendo que los estudiantes utilicen los métodos más adecuados a su necesidades y preferencias para aprender y acceder a contenidos disponibles en cualquier lugar. Además, con la llegada de la tecnología, las barreras de espacio y tiempo pueden ser enfrentadas, permitiendo que las necesidades de formación y aprendizaje estén al alcance de las personas, sin las limitaciones físicas. Asimismo, si se aprovecha esta potencialidad para ambientes inclusivos, la exclusión puede ser atacada por diferentes factores.https://revistas.itm.edu.co/index.php/tecnologicas/article/view/1569tecnologías de la información y la comunicaciónenseñanzaambientes educativos |
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