O que não pode ser escrito merece ser vivido?
O artigo analisa a importância da Arte na formação do pedagogo, tendo como referência a docência da autora no curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos, entre 2011 e 2020. As disciplinas Fundamentos Teórico-práticos do Ensino da Arte e eletivas, as Práticas Pedagógic...
Main Author: | Betania Libanio Dantas de Araujo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2021-08-01
|
Series: | Revista Gearte |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.seer.ufrgs.br/Poled/arti/index.php/gearte/article/view/117516 |
Similar Items
-
Dança e ensino: um relato de experiência na extensão universitária em Diamantina- MG
by: Danieli Alves Pereira Marques, et al.
Published: (2022-09-01) -
Educação e criatividade na formação docente
by: Edson Pfutzenreuter, et al.
Published: (2022-12-01) -
Modelagem Matemática e Criatividade: algumas confluências
by: Elvis Ricardo Viana, et al.
Published: (2021-03-01) -
A AUTORREPRESENTAÇÃO COMO PRÁTICA DE SI
by: Eva Alves Lacerda, et al.
Published: (2023-12-01) -
Upcycling artesanal e diferentes biotipos: concepção, desenvolvimento e produção de produtos de moda autoral
by: José Heitor da Silva, et al.
Published: (2023-03-01)