Мемуари української інтелігенції Галичини як джерело до вивчення повсякдення учнів середніх шкіл кінця ХІХ – початку ХХ ст.

Метою статті є дослідження інформаційного потенціалу мемуаристики української інтелігенції Галичини кінця ХІХ ст. щодо проблем тогочасного шкільництва, стосунків між учнями і організації побуту та дозвілля українських гімназистів. Методологія вивчення мемуарів як історичного джерела у даному дослід...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Olena Hanusyn
Format:	Article
Language:	English
Published:	Vinnytsia Mykhailo Kotsyiubynskyi State Pedagogical University 2023-01-01
Series:	Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Історія
Subjects:	Галичина, гімназії, інтелігенція, мемуари, повсякденне життя
Online Access:	https://vspu.net/nzhist/index.php/nzhist/article/view/822

_version_	1797951860771913728
author	Olena Hanusyn
author_facet	Olena Hanusyn
author_sort	Olena Hanusyn
collection	DOAJ
description	Метою статті є дослідження інформаційного потенціалу мемуаристики української інтелігенції Галичини кінця ХІХ ст. щодо проблем тогочасного шкільництва, стосунків між учнями і організації побуту та дозвілля українських гімназистів. Методологія вивчення мемуарів як історичного джерела у даному дослідженні базується на загальнотеоретичних методах класифікації, критичності, систематизації та узагальнення, а також контент-аналізі, який формалізує текст та дає можливість проаналізувати велику кількість інформації зі спогадів, виділивши найчастіше згадувані моменти з років навчання та специфіку смислового наповнення спогадів про цей період у житті. Біографічний метод дозволяє розглядати мемуари не лише як «свідчення про себе та пережите», а й як дискурсивний майданчик про тогочасні суспільні стратегії та повсякденні практики. Наукова новизна роботи полягає у тому, що в центрі дослідження поставлене повсякденне життя учнів галицьких гімназій. При цьому повсякдення розглянуто крізь призму спогадової літератури, яка надає можливість простежити індивідуальне сприйняття «Габсбурзької доби» у середніх школах. Висновки. Спогади української інтелігенції Галичини кінця ХІХ – початку ХХ ст. володіють значним інформаційним потенціалом. Саме мемуари, хоч і написані у дорослому віці, дають можливість «поглянути» на тогочасні учнівські середовища та їхні проблеми «зі середини». Мемуари значно доповнюють офіційні документи (річні звіти, законодавчі, установчі та нормативно-правові документи, вимоги), статистику та переписку між дирекцією гімназій, Крайовою шкільною радою та Міністерством віровизвань і освіти. Мемуарна література найкраще висвітлює повсякденне життя у широкому розумінні цього поняття, яке включає не тільки матеріально-побутові умови та дозвілля, а й формування цінностей та уявлень про себе, родину, оточення, державу, осмислення життєвих обставин, систему відносин. Зважаючи на те, що українська інтелігенція означеного періоду навчалася у різних гімназіях краю (у Львові, Тернополі, Бережанах, Дрогобичі, Золочеві, Станіславі, Яворові та ін.), то порівняння їхніх спогадів дасть можливість показати загальну картину шкільництва в Галичині та виділити спільні та відмінні риси повсякденного досвіду гімназистів, що могли залежати від керівництва навчальних закладів, міста, соціального походження учнів, етнічних пропорцій учнів в класі, основної мови викладання.
first_indexed	2024-04-10T22:37:16Z
format	Article
id	doaj.art-565db8bbba044d08a0b1856b87e1edd9
institution	Directory Open Access Journal
issn	2411-2143 2709-2453
language	English
last_indexed	2024-04-10T22:37:16Z
publishDate	2023-01-01
publisher	Vinnytsia Mykhailo Kotsyiubynskyi State Pedagogical University
record_format	Article
series	Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Історія
spelling	doaj.art-565db8bbba044d08a0b1856b87e1edd92023-01-16T11:48:15ZengVinnytsia Mykhailo Kotsyiubynskyi State Pedagogical UniversityНаукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Історія2411-21432709-24532023-01-014210.31652/2411-2143-2022-42-82-87Мемуари української інтелігенції Галичини як джерело до вивчення повсякдення учнів середніх шкіл кінця ХІХ – початку ХХ ст.Olena Hanusyn0Національний університет «Львівська політехніка» Метою статті є дослідження інформаційного потенціалу мемуаристики української інтелігенції Галичини кінця ХІХ ст. щодо проблем тогочасного шкільництва, стосунків між учнями і організації побуту та дозвілля українських гімназистів. Методологія вивчення мемуарів як історичного джерела у даному дослідженні базується на загальнотеоретичних методах класифікації, критичності, систематизації та узагальнення, а також контент-аналізі, який формалізує текст та дає можливість проаналізувати велику кількість інформації зі спогадів, виділивши найчастіше згадувані моменти з років навчання та специфіку смислового наповнення спогадів про цей період у житті. Біографічний метод дозволяє розглядати мемуари не лише як «свідчення про себе та пережите», а й як дискурсивний майданчик про тогочасні суспільні стратегії та повсякденні практики. Наукова новизна роботи полягає у тому, що в центрі дослідження поставлене повсякденне життя учнів галицьких гімназій. При цьому повсякдення розглянуто крізь призму спогадової літератури, яка надає можливість простежити індивідуальне сприйняття «Габсбурзької доби» у середніх школах. Висновки. Спогади української інтелігенції Галичини кінця ХІХ – початку ХХ ст. володіють значним інформаційним потенціалом. Саме мемуари, хоч і написані у дорослому віці, дають можливість «поглянути» на тогочасні учнівські середовища та їхні проблеми «зі середини». Мемуари значно доповнюють офіційні документи (річні звіти, законодавчі, установчі та нормативно-правові документи, вимоги), статистику та переписку між дирекцією гімназій, Крайовою шкільною радою та Міністерством віровизвань і освіти. Мемуарна література найкраще висвітлює повсякденне життя у широкому розумінні цього поняття, яке включає не тільки матеріально-побутові умови та дозвілля, а й формування цінностей та уявлень про себе, родину, оточення, державу, осмислення життєвих обставин, систему відносин. Зважаючи на те, що українська інтелігенція означеного періоду навчалася у різних гімназіях краю (у Львові, Тернополі, Бережанах, Дрогобичі, Золочеві, Станіславі, Яворові та ін.), то порівняння їхніх спогадів дасть можливість показати загальну картину шкільництва в Галичині та виділити спільні та відмінні риси повсякденного досвіду гімназистів, що могли залежати від керівництва навчальних закладів, міста, соціального походження учнів, етнічних пропорцій учнів в класі, основної мови викладання. https://vspu.net/nzhist/index.php/nzhist/article/view/822Галичина, гімназії, інтелігенція, мемуари, повсякденне життя
spellingShingle	Olena Hanusyn Мемуари української інтелігенції Галичини як джерело до вивчення повсякдення учнів середніх шкіл кінця ХІХ – початку ХХ ст. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Історія Галичина, гімназії, інтелігенція, мемуари, повсякденне життя
title	Мемуари української інтелігенції Галичини як джерело до вивчення повсякдення учнів середніх шкіл кінця ХІХ – початку ХХ ст.
title_full	Мемуари української інтелігенції Галичини як джерело до вивчення повсякдення учнів середніх шкіл кінця ХІХ – початку ХХ ст.
title_fullStr	Мемуари української інтелігенції Галичини як джерело до вивчення повсякдення учнів середніх шкіл кінця ХІХ – початку ХХ ст.
title_full_unstemmed	Мемуари української інтелігенції Галичини як джерело до вивчення повсякдення учнів середніх шкіл кінця ХІХ – початку ХХ ст.
title_short	Мемуари української інтелігенції Галичини як джерело до вивчення повсякдення учнів середніх шкіл кінця ХІХ – початку ХХ ст.
title_sort	мемуари української інтелігенції галичини як джерело до вивчення повсякдення учнів середніх шкіл кінця хіх початку хх ст
topic	Галичина, гімназії, інтелігенція, мемуари, повсякденне життя
url	https://vspu.net/nzhist/index.php/nzhist/article/view/822
work_keys_str_mv	AT olenahanusyn memuariukraínsʹkoííntelígencíígaličiniâkdžerelodovivčennâpovsâkdennâučnívseredníhškílkíncâhíhpočatkuhhst

Мемуари української інтелігенції Галичини як джерело до вивчення повсякдення учнів середніх шкіл кінця ХІХ – початку ХХ ст.

Similar Items