UMA PROPOSTA ENVOLVENDO ATIVIDADES HISTÓRICAS INVESTIGATIVAS A PARTIR DA REVISTA AL-KARISMI, DE MALBA TAHAN: ESTUDANDO QUADRADOS MÁGICOS

A incorporação de documentos históricos no campo da matemática ainda é escassa quando se fala da sua inserção no ensino. Isso se agrava quando recorremos ao uso de textos que foram publicados por educadores matemáticos brasileiros, dentre eles, o professor Júlio Cesar de Mello e Souza (1895-1974), c...

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Bibliographic Details
Main Authors: Jeyze Santos de Sousa, Ana Carolina Costa Pereira, Isabelle Coelho da Silva
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Federal de Mato Grosso 2019-12-01
Series:Revista Prática Docente
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Online Access:http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/551
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spelling doaj.art-569c8209d4194dca992d7ab6d9c6bf4d2022-12-22T04:03:09ZengInstituto Federal de Mato GrossoRevista Prática Docente2526-21492019-12-014248249810.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p482-498.id551380UMA PROPOSTA ENVOLVENDO ATIVIDADES HISTÓRICAS INVESTIGATIVAS A PARTIR DA REVISTA AL-KARISMI, DE MALBA TAHAN: ESTUDANDO QUADRADOS MÁGICOSJeyze Santos de Sousa0https://orcid.org/0000-0002-5983-4611Ana Carolina Costa Pereira1https://orcid.org/0000-0002-3819-2381Isabelle Coelho da Silva2https://orcid.org/0000-0002-2936-7143Universidade Federal do Ceará - UFCUniversidade Estadual do Ceará - UECEPontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)A incorporação de documentos históricos no campo da matemática ainda é escassa quando se fala da sua inserção no ensino. Isso se agrava quando recorremos ao uso de textos que foram publicados por educadores matemáticos brasileiros, dentre eles, o professor Júlio Cesar de Mello e Souza (1895-1974), conhecido como Malba Tahan e pela publicação de artigos, livros didáticos, livros científicos e a revista Al-Karismi. Esse artigo tem por finalidade apresentar algumas atividades didáticas envolvendo quadrados mágicos, utilizando a Revista Al-Karismi, editada por Malba Tahan, nas décadas de 1940 e 1950. Para compor as atividades, que foram validadas em um curso de extensão universitária na formação inicial de professores de matemática, utilizamos a teoria de atividade investigativa histórica de Mendes (2009). Dessa forma, um estudo que envolva a História da Educação Matemática brasileira pode contribuir para uma melhoria no processo de aprendizagem matemática vinculado, principalmente, com as atividades históricas investigativas.http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/551revista al- karismihistória da educação matemáticarecurso didático.
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