A trajetória de vida do treinador de canoagem havaiana: desafios inerentes ao estabelecimento e desenvolvimento do campo de atuação profissional
O objetivo do presente estudo foi descrever as situações episódicas da trajetória de vida de um treinador de canoagem havaiana no seu desenvolvimento e no estabelecimento do seu campo de atuação. Foi realizada uma entrevista semiestruturada baseada em incidentes críticos. A análise dos dados se deu...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2020-06-01
|
| Series: | Educación Física y Ciencia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/10230 |
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| author | Tayná Iha Heitor de Andrade Rodrigues Cindy Yissel Correa Tibocha Denise Teresinha Almeida Marcon Michel Milistetd |
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| description | O objetivo do presente estudo foi descrever as situações episódicas da trajetória de vida de um treinador de canoagem havaiana no seu desenvolvimento e no estabelecimento do seu campo de atuação. Foi realizada uma entrevista semiestruturada baseada em incidentes críticos. A análise dos dados se deu pela espiral de Creswell e os resultados foram apresentados em vinhetas do tipo retrato. Identificou-se sete contextos com os episódios marcantes da sua trajetória, divididos nas vinhetas: infância, inserção na canoagem havaiana, trilhando por um novo caminho, a estruturação do clube, consequências do crescimento: positivas e negativas, busca constante por conhecimento e dias atuais. O desenvolvimento do treinador pareceu se dar pelas experiências ao longo da vida, iniciando por aquelas vivenciadas na infância. O curso de Educação Física, por sua vez, contribuiu para aprendizagem de conhecimentos interpessoais, necessários ao desenvolvimento da relação treinador-atleta. Já o estabelecimento do campo de atuação se deu por iniciativa própria, uma vez que a canoagem havaiana era emergente no Brasil e ainda não possuía um campo estabelecido. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2314-2561 |
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| publishDate | 2020-06-01 |
| publisher | Universidad Nacional de La Plata |
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| spelling | doaj.art-56af476283dd432d9d4a12069376d8022022-12-21T19:04:45ZengUniversidad Nacional de La PlataEducación Física y Ciencia2314-25612020-06-01222e124e12410.24215/23142561e12410230A trajetória de vida do treinador de canoagem havaiana: desafios inerentes ao estabelecimento e desenvolvimento do campo de atuação profissionalTayná Iha0Heitor de Andrade Rodrigues1Cindy Yissel Correa Tibocha2Denise Teresinha Almeida Marcon3Michel Milistetd4Universidade Federal de Santa CatarinaUniversidade Federal de GoiásUniversidad Externado de ColombiaUniversidade Federal de Santa CatarinaUniversidade Federal de Santa CatarinaO objetivo do presente estudo foi descrever as situações episódicas da trajetória de vida de um treinador de canoagem havaiana no seu desenvolvimento e no estabelecimento do seu campo de atuação. Foi realizada uma entrevista semiestruturada baseada em incidentes críticos. A análise dos dados se deu pela espiral de Creswell e os resultados foram apresentados em vinhetas do tipo retrato. Identificou-se sete contextos com os episódios marcantes da sua trajetória, divididos nas vinhetas: infância, inserção na canoagem havaiana, trilhando por um novo caminho, a estruturação do clube, consequências do crescimento: positivas e negativas, busca constante por conhecimento e dias atuais. O desenvolvimento do treinador pareceu se dar pelas experiências ao longo da vida, iniciando por aquelas vivenciadas na infância. O curso de Educação Física, por sua vez, contribuiu para aprendizagem de conhecimentos interpessoais, necessários ao desenvolvimento da relação treinador-atleta. Já o estabelecimento do campo de atuação se deu por iniciativa própria, uma vez que a canoagem havaiana era emergente no Brasil e ainda não possuía um campo estabelecido.https://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/10230aprendizagemcoachingesporte de aventura |
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