Praksis som læringsform i studier uten profesjonstilknytning – utfordringer og muligheter
Hvilke muligheter og utfordringer kan oppstå med praksis som læringsform i utdanninger som ikke er spesifikt profesjonsrettet? I profesjonsutdanninger deler praksisvirksomhetene og utdanningsinstitusjonene ofte en felles forståelse av hva som skal oppnås i praksis, mens i ikke-profesjonsrettede stu...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
NTNU Open Access Journals
2021-04-01
|
| Series: | Nordic Journal of STEM Education |
| Online Access: | https://www.ntnu.no/ojs/index.php/njse/article/view/3988 |
| _version_ | 1797989825701216256 |
|---|---|
| author | Bjørn-Petter Finstad Ragnhild Sandvoll Ingrid Hovda Lien |
| author_facet | Bjørn-Petter Finstad Ragnhild Sandvoll Ingrid Hovda Lien |
| author_sort | Bjørn-Petter Finstad |
| collection | DOAJ |
| description |
Hvilke muligheter og utfordringer kan oppstå med praksis som læringsform i utdanninger som ikke er spesifikt profesjonsrettet? I profesjonsutdanninger deler praksisvirksomhetene og utdanningsinstitusjonene ofte en felles forståelse av hva som skal oppnås i praksis, mens i ikke-profesjonsrettede studieløp er det andre utfordringer. I et nylig oppstartet prosjekt som heter «Samarbeid om praksis i høyere utdanning» har vi som formål å videreutvikle praksisopplegget på det tverrfaglige bachelorprogrammet i fiskeri- og havbruksvitenskap ved Norges fiskerihøgskole, UiT, som har et sterkt innslag av realfag. En særlig utfordring er å utvikle felles læringsmål når studentene er ute i ulike praksisbedrifter. Etter noen år med praksis som et pilotprosjekt, er konklusjonen at praksis er en god læringsform, men at det er behov for utvikling av tydelige læringsutbyttebeskrivelser, nye vurderingsformer, forventningsavklaringer fra alle parter, og veiledning og opplæring for praksisveiledere.
|
| first_indexed | 2024-04-11T08:25:34Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-56ecb75869984d8b80e948cae077b62f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2535-4574 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-04-11T08:25:34Z |
| publishDate | 2021-04-01 |
| publisher | NTNU Open Access Journals |
| record_format | Article |
| series | Nordic Journal of STEM Education |
| spelling | doaj.art-56ecb75869984d8b80e948cae077b62f2022-12-22T04:34:44ZdanNTNU Open Access JournalsNordic Journal of STEM Education2535-45742021-04-015110.5324/njsteme.v5i1.3988Praksis som læringsform i studier uten profesjonstilknytning – utfordringer og muligheterBjørn-Petter FinstadRagnhild SandvollIngrid Hovda Lien Hvilke muligheter og utfordringer kan oppstå med praksis som læringsform i utdanninger som ikke er spesifikt profesjonsrettet? I profesjonsutdanninger deler praksisvirksomhetene og utdanningsinstitusjonene ofte en felles forståelse av hva som skal oppnås i praksis, mens i ikke-profesjonsrettede studieløp er det andre utfordringer. I et nylig oppstartet prosjekt som heter «Samarbeid om praksis i høyere utdanning» har vi som formål å videreutvikle praksisopplegget på det tverrfaglige bachelorprogrammet i fiskeri- og havbruksvitenskap ved Norges fiskerihøgskole, UiT, som har et sterkt innslag av realfag. En særlig utfordring er å utvikle felles læringsmål når studentene er ute i ulike praksisbedrifter. Etter noen år med praksis som et pilotprosjekt, er konklusjonen at praksis er en god læringsform, men at det er behov for utvikling av tydelige læringsutbyttebeskrivelser, nye vurderingsformer, forventningsavklaringer fra alle parter, og veiledning og opplæring for praksisveiledere. https://www.ntnu.no/ojs/index.php/njse/article/view/3988 |
| spellingShingle | Bjørn-Petter Finstad Ragnhild Sandvoll Ingrid Hovda Lien Praksis som læringsform i studier uten profesjonstilknytning – utfordringer og muligheter Nordic Journal of STEM Education |
| title | Praksis som læringsform i studier uten profesjonstilknytning – utfordringer og muligheter |
| title_full | Praksis som læringsform i studier uten profesjonstilknytning – utfordringer og muligheter |
| title_fullStr | Praksis som læringsform i studier uten profesjonstilknytning – utfordringer og muligheter |
| title_full_unstemmed | Praksis som læringsform i studier uten profesjonstilknytning – utfordringer og muligheter |
| title_short | Praksis som læringsform i studier uten profesjonstilknytning – utfordringer og muligheter |
| title_sort | praksis som laeringsform i studier uten profesjonstilknytning utfordringer og muligheter |
| url | https://www.ntnu.no/ojs/index.php/njse/article/view/3988 |
| work_keys_str_mv | AT bjørnpetterfinstad praksissomlæringsformistudierutenprofesjonstilknytningutfordringerogmuligheter AT ragnhildsandvoll praksissomlæringsformistudierutenprofesjonstilknytningutfordringerogmuligheter AT ingridhovdalien praksissomlæringsformistudierutenprofesjonstilknytningutfordringerogmuligheter |