НАУКОВІ ПОГЛЯДИ НА ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СМАКУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ
У статті здійснено теоретичне обґрунтування змісту та сутності естетичного смаку майбутніх педагогів. Авторами встановлено, що естетичний смак – це складна інтегративна властивість особистості, яка акумулює естетичне ставлення, ціннісно-орієнтаційні критерії, гармонійну єдність раціонального та емоц...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine
2022-12-01
|
| Series: | Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedzbirnyk/article/view/1241 |
| _version_ | 1797870308017831936 |
|---|---|
| author | Тетяна ПОТАПЧУК Марія КЛЕПАР Валентина МІРОШНІЧЕНКО |
| author_facet | Тетяна ПОТАПЧУК Марія КЛЕПАР Валентина МІРОШНІЧЕНКО |
| author_sort | Тетяна ПОТАПЧУК |
| collection | DOAJ |
| description | У статті здійснено теоретичне обґрунтування змісту та сутності естетичного смаку майбутніх педагогів. Авторами встановлено, що естетичний смак – це складна інтегративна властивість особистості, яка акумулює естетичне ставлення, ціннісно-орієнтаційні критерії, гармонійну єдність раціонального та емоційного й передбачає здатність індивіда до цілеспрямованої, орієнтованої на ідеал естетично-творчої діяльності. У наведеному авторами визначенні естетичного смаку підкреслюється, що це: 1) система оцінок, тобто досить складне за своєю структурою явище; 2) система оцінок, що охоплює і дійсність, і твори мистецтва;3) си стема оцінок, що забезпечує трансформацію об›єктивного в суб›єктивне і навпаки; 4) система, зміст якої, з одного боку, обумовлюється історично і суспільно, а з іншого – чутливістю людини до сприймання і переживання проявів естетичного у будь-яких його формах існування. Автори розглядають естетичний смак як безпосередню емоційно-почуттєву здатність особистості до оцінювання прояву естетичного у навколишньому світі. У статті особливе значення надається вивченню особистісних рис педагога, пов’язаних з естетичним ставленням до навколишнього світу і відтворюванням їх у професійно значущих якостях. Авторами доведено, що найважливішим проявом естетичної культури особистості є її смак. Вивчення естетичного смаку, визначення його ролі в розумінні прекрасного, особливо в мистецтві, зв’язок з естетичним ідеалом і естетичними здібностями стало предметом дослідження в працях філософів, психологів та педагогів. Здійснено аналіз наукових підходів до трактування естетичного смаку особистості. Як і більшість сучасних вчених, автори дотримуються концепції, яка базується на аналізі естетичного смаку з точки зору онтології, як гармонійного синтезу свідомого та інтуїції, суджень і переживань, що робить його суспільним і індивідуальним; феноменології як різноманітності індивідуальних раціонально-емоційних оцінок, “антиномію” загального і одиничного, що розв’язується через діалектичну єдність втілених естетичного ідеалу і естетичного почуття, гносеології, яка є ланкою субординації між естетичним почуттям і естетичним ідеалом. Розглядаючи естетичний смак як професійну якість, що є показником естетичної підготовки педагога, викладача, автори звертають увагу, що формування смаку у процесі фахового становлення спеціаліста є не тільки бажаним, але й обов’язковим, на що вказують дослідники. |
| first_indexed | 2024-04-10T00:25:17Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5705ffe924c04b49aea0e6556bb68d3f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2617-8222 2617-8230 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T00:25:17Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine |
| record_format | Article |
| series | Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки |
| spelling | doaj.art-5705ffe924c04b49aea0e6556bb68d3f2023-03-15T08:41:36ZengBohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of UkraineЗбірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки2617-82222617-82302022-12-0130342944110.32453/pedzbirnyk.v30i3.12411241НАУКОВІ ПОГЛЯДИ НА ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СМАКУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВТетяна ПОТАПЧУК0Марія КЛЕПАР1Валентина МІРОШНІЧЕНКО2Прикарпатський національний університет імені Василя СтефаникаПрикарпатський національний університет імені Василя СтефаникаНаціональна академія державної прикордонної служби України імені Богдана ХмельницькогоУ статті здійснено теоретичне обґрунтування змісту та сутності естетичного смаку майбутніх педагогів. Авторами встановлено, що естетичний смак – це складна інтегративна властивість особистості, яка акумулює естетичне ставлення, ціннісно-орієнтаційні критерії, гармонійну єдність раціонального та емоційного й передбачає здатність індивіда до цілеспрямованої, орієнтованої на ідеал естетично-творчої діяльності. У наведеному авторами визначенні естетичного смаку підкреслюється, що це: 1) система оцінок, тобто досить складне за своєю структурою явище; 2) система оцінок, що охоплює і дійсність, і твори мистецтва;3) си стема оцінок, що забезпечує трансформацію об›єктивного в суб›єктивне і навпаки; 4) система, зміст якої, з одного боку, обумовлюється історично і суспільно, а з іншого – чутливістю людини до сприймання і переживання проявів естетичного у будь-яких його формах існування. Автори розглядають естетичний смак як безпосередню емоційно-почуттєву здатність особистості до оцінювання прояву естетичного у навколишньому світі. У статті особливе значення надається вивченню особистісних рис педагога, пов’язаних з естетичним ставленням до навколишнього світу і відтворюванням їх у професійно значущих якостях. Авторами доведено, що найважливішим проявом естетичної культури особистості є її смак. Вивчення естетичного смаку, визначення його ролі в розумінні прекрасного, особливо в мистецтві, зв’язок з естетичним ідеалом і естетичними здібностями стало предметом дослідження в працях філософів, психологів та педагогів. Здійснено аналіз наукових підходів до трактування естетичного смаку особистості. Як і більшість сучасних вчених, автори дотримуються концепції, яка базується на аналізі естетичного смаку з точки зору онтології, як гармонійного синтезу свідомого та інтуїції, суджень і переживань, що робить його суспільним і індивідуальним; феноменології як різноманітності індивідуальних раціонально-емоційних оцінок, “антиномію” загального і одиничного, що розв’язується через діалектичну єдність втілених естетичного ідеалу і естетичного почуття, гносеології, яка є ланкою субординації між естетичним почуттям і естетичним ідеалом. Розглядаючи естетичний смак як професійну якість, що є показником естетичної підготовки педагога, викладача, автори звертають увагу, що формування смаку у процесі фахового становлення спеціаліста є не тільки бажаним, але й обов’язковим, на що вказують дослідники.https://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedzbirnyk/article/view/1241естетичний смакестетична свідомістьформування естетичного смакукрасамайбутні педагогипрофесійна діяльність |
| spellingShingle | Тетяна ПОТАПЧУК Марія КЛЕПАР Валентина МІРОШНІЧЕНКО НАУКОВІ ПОГЛЯДИ НА ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СМАКУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки естетичний смак естетична свідомість формування естетичного смаку краса майбутні педагоги професійна діяльність |
| title | НАУКОВІ ПОГЛЯДИ НА ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СМАКУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ |
| title_full | НАУКОВІ ПОГЛЯДИ НА ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СМАКУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ |
| title_fullStr | НАУКОВІ ПОГЛЯДИ НА ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СМАКУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ |
| title_full_unstemmed | НАУКОВІ ПОГЛЯДИ НА ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СМАКУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ |
| title_short | НАУКОВІ ПОГЛЯДИ НА ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СМАКУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ |
| title_sort | наукові погляди на формування естетичного смаку майбутніх педагогів |
| topic | естетичний смак естетична свідомість формування естетичного смаку краса майбутні педагоги професійна діяльність |
| url | https://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedzbirnyk/article/view/1241 |
| work_keys_str_mv | AT tetânapotapčuk naukovípoglâdinaformuvannâestetičnogosmakumajbutníhpedagogív AT maríâklepar naukovípoglâdinaformuvannâestetičnogosmakumajbutníhpedagogív AT valentinamírošníčenko naukovípoglâdinaformuvannâestetičnogosmakumajbutníhpedagogív |