異與同：兩本繪本在新移民課程與教學上的應用 Differences and Similarities: The Application of Two Picture Books to the Curriculum and Instruction for New Immigrants
本研究從多元文化教育的核心概念─「差異與相同」出發，以《其實你我都一樣！Nillepu》和《橘色奇蹟》兩繪本為例，論析其內涵、特色與意義，並說明其在課程與教學上的應用。在繪本的內涵上，係就主題、人物、情節、圖畫及語文技巧等五個元素分析；在繪本的特性上，就可讀性、趣味性、經驗性、隱喻性，以及創造與想像性等五個向度分析；最後，在繪本的意義上，則就理性的啟發與心靈的觸動兩層面分析。本研究結論指出，《其實你我都一樣！Nillepu》從差異中彰顯相同，有助於增進人與人之間的互利共生關係；《橘色奇蹟》從相同中彰顯差異，並呈現個人的主體性並不妨礙群體的認同，有助於協助讀者建立獨特性與主體性。在繪本特性上，兩...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Higher Education Foundation
2015-09-01
|
| Series: | Journal of Curriculum Studies |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OAtw/detail.aspx?no=404075 |