Instrumenter l’apprentissage autodirigé avec le numérique : au-delà des environnements personnels d’apprentissage
L’autoformation sur Internet a été longtemps étudiée au prisme de la notion d’apprentissage autodirigé. Sur le plan technologique, c’est initialement à travers la notion d’environnement personnel d’apprentissage (EPA) que l’agentivité des apprenants dans les pratiques d’autoformation a été étudiée....
Main Author: | Matthieu Cisel |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Université TÉLUQ
2022-08-01
|
Series: | Médiations & Médiatisations |
Subjects: | |
Online Access: | https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/272 |
Similar Items
-
FORCES 3 : Exploitation à des fins pédagogiques des données d’un portail d’apprentissage de l’autogestion de la douleur. Développement d’une architecture de collecte et d’analyse de données et d’un module de suivi du développement des compétences
by: Tom Humeau, et al.
Published: (2022-11-01) -
Des solidarités numériques en action : le soutien aux étudiants et aux étudiantes utilisant des environnements numériques d’apprentissage en milieu collégial
by: Marie Alexandre, et al.
Published: (2022-11-01) -
Analyse, développement et évaluation d'une formation médicale en ligne
by: Patrick Plante, et al.
Published: (2019-11-01) -
Les formateurs d’enseignants face aux environnements personnels d’apprentissage de leurs étudiants : représentations et accompagnement
by: Nicolas Roland, et al. -
Les difficultés d’apprentissage du FLE chez l’apprenant Irakien
by: Victoria Mahmoud
Published: (2023-09-01)