A FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL

A FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL

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Neste artigo apresentamos o resultado do levantamento realizado junto aos professores do Ensino fundamental pertencentes a Divisão Municipal de Pirapozinho, Estado de São Paulo. O estudo teve por finalidade identificar a compreensão de aspectos da formação continuada em face a formação inicial, na p...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Hellen Thaís dos Santos, Marcelo Vinícius Creres Rosa, Fátima Regina Preti, Tereza de Jesus Ferreira Scheide, Everton Tomiazzi, Maria Cristina Ponçano Brito, Sandra Regina Caseiro
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Oeste Paulista 2011-09-01
Series:Colloquium Humanarum
Subjects:
Ensino fundamental
Formação continuada
Políticas públicas
Online Access:http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/583
Description
Summary:Neste artigo apresentamos o resultado do levantamento realizado junto aos professores do Ensino fundamental pertencentes a Divisão Municipal de Pirapozinho, Estado de São Paulo. O estudo teve por finalidade identificar a compreensão de aspectos da formação continuada em face a formação inicial, na perspectiva de docentes. Como resultado, foi considerado a necessidade de formação continuada e como proposta tem-se a discussão da formação continuada em serviço.
ISSN:1809-8207

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