PENGARUH PERSEKITARAN BAHASA TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA ARAB PELAJAR
Faktor persekitaran berupaya menatijahkan peningkatan pencapaian pelajar dalam memahami isi pembelajaran serta dapat meningkatkan tahap penguasaan kosa kata. Kajian ini bertujuan melihat pengaruh persekitaran bahasa terhadap penguasaan kosa kata Arab dalam kalangan pelajar Sekolah Agama Menengah (...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universiti Malaysia Sarawak
2023-06-01
|
| Series: | Issues in Language Studies |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://publisher.unimas.my/ojs/index.php/ILS/article/view/5374 |
| _version_ | 1797791657067806720 |
|---|---|
| author | Khairulaizam Abdul Rahman Harun Baharudin |
| author_facet | Khairulaizam Abdul Rahman Harun Baharudin |
| author_sort | Khairulaizam Abdul Rahman |
| collection | DOAJ |
| description |
Faktor persekitaran berupaya menatijahkan peningkatan pencapaian pelajar dalam memahami isi pembelajaran serta dapat meningkatkan tahap penguasaan kosa kata. Kajian ini bertujuan melihat pengaruh persekitaran bahasa terhadap penguasaan kosa kata Arab dalam kalangan pelajar Sekolah Agama Menengah (SAM) di Selangor. Kajian ini dikendalikan dalam bentuk kaedah tinjauan melibatkan 23 buah SAM dengan sampel seramai 335 orang daripada populasi seramai 2,653 orang pelajar. Analisis inferens digunakan untuk menganalisis data melibatkan ujian Korelasi Pearson dan Regresi Linear Berganda. Hasil dapatan menunjukkan bahawa persekitaran bahasa Arab (dimensi kesepaduan pelajar, penglibatan pelajar dan sikap pelajar berorientasikan tugasan) secara signifikannya memberi sumbangan terhadap penguasaan kosa kata Arab pelajar, dengan peratus varian sebanyak 31%. Dalam hal ini, dimensi kesepaduan pelajar merupakan penyumbang terbesar, iaitu sebanyak 8.57%. Kajian ini menunjukkan bahawa pembentukan ruang persekitaran pembelajaran perlu diperkasa melalui interaksi aktif sesama pelajar dan menambah baik sokongan guru supaya kestabilan ruang persekitaran pembelajaran bahasa dapat dibentuk.
|
| first_indexed | 2024-03-13T02:21:57Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-579940bce5f145ccbc701ea78343590a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2180-2726 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T02:21:57Z |
| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | Universiti Malaysia Sarawak |
| record_format | Article |
| series | Issues in Language Studies |
| spelling | doaj.art-579940bce5f145ccbc701ea78343590a2023-06-30T09:11:54ZengUniversiti Malaysia SarawakIssues in Language Studies2180-27262023-06-0112110.33736/ils.5374.2023PENGARUH PERSEKITARAN BAHASA TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA ARAB PELAJARKhairulaizam Abdul RahmanHarun Baharudin0UKM Faktor persekitaran berupaya menatijahkan peningkatan pencapaian pelajar dalam memahami isi pembelajaran serta dapat meningkatkan tahap penguasaan kosa kata. Kajian ini bertujuan melihat pengaruh persekitaran bahasa terhadap penguasaan kosa kata Arab dalam kalangan pelajar Sekolah Agama Menengah (SAM) di Selangor. Kajian ini dikendalikan dalam bentuk kaedah tinjauan melibatkan 23 buah SAM dengan sampel seramai 335 orang daripada populasi seramai 2,653 orang pelajar. Analisis inferens digunakan untuk menganalisis data melibatkan ujian Korelasi Pearson dan Regresi Linear Berganda. Hasil dapatan menunjukkan bahawa persekitaran bahasa Arab (dimensi kesepaduan pelajar, penglibatan pelajar dan sikap pelajar berorientasikan tugasan) secara signifikannya memberi sumbangan terhadap penguasaan kosa kata Arab pelajar, dengan peratus varian sebanyak 31%. Dalam hal ini, dimensi kesepaduan pelajar merupakan penyumbang terbesar, iaitu sebanyak 8.57%. Kajian ini menunjukkan bahawa pembentukan ruang persekitaran pembelajaran perlu diperkasa melalui interaksi aktif sesama pelajar dan menambah baik sokongan guru supaya kestabilan ruang persekitaran pembelajaran bahasa dapat dibentuk. https://publisher.unimas.my/ojs/index.php/ILS/article/view/5374persekitaran bahasa; kosa kata Arab; teori ekologi; teori sosiobudaya; pelajar sekolah agama |
| spellingShingle | Khairulaizam Abdul Rahman Harun Baharudin PENGARUH PERSEKITARAN BAHASA TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA ARAB PELAJAR Issues in Language Studies persekitaran bahasa; kosa kata Arab; teori ekologi; teori sosiobudaya; pelajar sekolah agama |
| title | PENGARUH PERSEKITARAN BAHASA TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA ARAB PELAJAR |
| title_full | PENGARUH PERSEKITARAN BAHASA TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA ARAB PELAJAR |
| title_fullStr | PENGARUH PERSEKITARAN BAHASA TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA ARAB PELAJAR |
| title_full_unstemmed | PENGARUH PERSEKITARAN BAHASA TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA ARAB PELAJAR |
| title_short | PENGARUH PERSEKITARAN BAHASA TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA ARAB PELAJAR |
| title_sort | pengaruh persekitaran bahasa terhadap penguasaan kosa kata arab pelajar |
| topic | persekitaran bahasa; kosa kata Arab; teori ekologi; teori sosiobudaya; pelajar sekolah agama |
| url | https://publisher.unimas.my/ojs/index.php/ILS/article/view/5374 |
| work_keys_str_mv | AT khairulaizamabdulrahman pengaruhpersekitaranbahasaterhadappenguasaankosakataarabpelajar AT harunbaharudin pengaruhpersekitaranbahasaterhadappenguasaankosakataarabpelajar |