<b> Narciso e o avesso do espelho – o lazer no imaginário do professor <b/>
O Imaginário Social determina atitudes e preferências dos grupos. O presente trabalho pretendeu apresentar um "recorte" do imaginário dos professores do Município do Rio de Janeiro, evidenciando as suas representações do próprio trabalho docente. A partir de entrevistas não-estruturadas e...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2012-02-01
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Series: | Educação (UFSM) |
Online Access: | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/4706 |
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author | Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Marcia Souto Maior Mourão Sá |
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O Imaginário Social determina atitudes e preferências dos grupos. O presente trabalho pretendeu apresentar um "recorte" do imaginário dos professores do Município do Rio de Janeiro, evidenciando as suas representações do próprio trabalho docente. A partir de entrevistas não-estruturadas e de associações livres, chegou-se à construção de quadros categoriais e matrizes simbólicas., aos quais foi aplicada a Análise do Discurso. O imaginário Social deste grupo apresenta o próprio trabalho como um "sacrifício", com tendências para a doação e o sofrimento. Pode-se perceber um certo "fenômeno deformacional, inconsciente: um processo de negação do prazer e de renúncia ao tempo de lazer. Palavras Chave: imaginário; trabalho docente; lazer
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spelling | doaj.art-579bd546291c4c72906f6a60c57becbc2023-08-16T01:58:14ZspaUniversidade Federal de Santa MariaEducação (UFSM)1984-64442012-02-01271<b> Narciso e o avesso do espelho – o lazer no imaginário do professor <b/>Eloiza da Silva Gomes de OliveiraMarcia Souto Maior Mourão Sá O Imaginário Social determina atitudes e preferências dos grupos. O presente trabalho pretendeu apresentar um "recorte" do imaginário dos professores do Município do Rio de Janeiro, evidenciando as suas representações do próprio trabalho docente. A partir de entrevistas não-estruturadas e de associações livres, chegou-se à construção de quadros categoriais e matrizes simbólicas., aos quais foi aplicada a Análise do Discurso. O imaginário Social deste grupo apresenta o próprio trabalho como um "sacrifício", com tendências para a doação e o sofrimento. Pode-se perceber um certo "fenômeno deformacional, inconsciente: um processo de negação do prazer e de renúncia ao tempo de lazer. Palavras Chave: imaginário; trabalho docente; lazer https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/4706 |
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