Penerapan model NHT berbatuan pop up book untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi sumber energi
Masih ditemukan siswa yang memperoleh hasil belajar rendah karena kurangnya tingkat pemahaman siswa dalam materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) berbantuan media pop up book untuk meningkatkan hasil bela...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
HAFECS PRESS
2023-04-01
|
| Series: | Practice of the Science of Teaching Journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.hafecs.id/index.php/hafecspost/article/view/27 |
| _version_ | 1797655573704998912 |
|---|---|
| author | Ni Nengah Leni Lestari Nur Rahmah Kasmudin Mustapa |
| author_facet | Ni Nengah Leni Lestari Nur Rahmah Kasmudin Mustapa |
| author_sort | Ni Nengah Leni Lestari |
| collection | DOAJ |
| description | Masih ditemukan siswa yang memperoleh hasil belajar rendah karena kurangnya tingkat pemahaman siswa dalam materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) berbantuan media pop up book untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Inpres Bumi Sagu. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis Mc Taggart yang dilakukan secara bersiklus. Teknik pengumpulan data adalah tes dan observasi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Inpres Bumi Sagu yang berjumlah 25 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II sebesar 32%. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantuan media pop up book dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada level tingkatan pemahaman (C2), penerapan (C3) dan analisis (C4) dengan kategori hasil penilaian sangat baik dari siklus I ke siklus II. Selain itu, proses pembelajaran lebih efektif melalui keaktifan siswa, kerjasama dalam kelompok, adanya rasa ingin tahu, antusias dan perhatian terhadap materi yang diberikan guru serta proses pembelajaran menjadi menyenangkan.
Abstract. Still found students who obtain low learning outcomes due to a lack of students' understanding of the learning material. This study aims to apply the numbered head together (NHT) cooperative learning model assisted by pop up book media to improve student learning outcomes in class IV SD Inpres Bumi Sagu. This type of research is classroom action research (CAR) with the Kemmis Mc Taggart model which is carried out in cycles. Data collection techniques are tests and observations. The research subjects were 25 grade IV students of SD Inpres Bumi Sago. The results of this study indicate an increase in learning outcomes from cycle I to cycle II by 32%. The application of the cooperative learning model of the NHT type assisted by pop up book media can improve students' cognitive learning outcomes at the level of understanding (C2), application (C3) and analysis (C4) with the category of very good assessment results from cycle I to cycle II. In addition, the learning process is more effective through student activity, collaboration in groups, curiosity, enthusiasm and attention to the material provided by the teacher and the learning process becomes fun. |
| first_indexed | 2024-03-11T17:16:25Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-579c583a2d1d4f948a0c60e7bb94f662 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2830-568X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-11T17:16:25Z |
| publishDate | 2023-04-01 |
| publisher | HAFECS PRESS |
| record_format | Article |
| series | Practice of the Science of Teaching Journal |
| spelling | doaj.art-579c583a2d1d4f948a0c60e7bb94f6622023-10-20T01:42:48ZengHAFECS PRESSPractice of the Science of Teaching Journal2830-568X2023-04-012111010.58362/hafecspost.v2i1.2727Penerapan model NHT berbatuan pop up book untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi sumber energiNi Nengah Leni Lestari0Nur Rahmah1Kasmudin Mustapa2Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu, Sulawesi TengahProgram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu, Sulawesi TengahProgram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu, Sulawesi TengahMasih ditemukan siswa yang memperoleh hasil belajar rendah karena kurangnya tingkat pemahaman siswa dalam materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) berbantuan media pop up book untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Inpres Bumi Sagu. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis Mc Taggart yang dilakukan secara bersiklus. Teknik pengumpulan data adalah tes dan observasi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Inpres Bumi Sagu yang berjumlah 25 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II sebesar 32%. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantuan media pop up book dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada level tingkatan pemahaman (C2), penerapan (C3) dan analisis (C4) dengan kategori hasil penilaian sangat baik dari siklus I ke siklus II. Selain itu, proses pembelajaran lebih efektif melalui keaktifan siswa, kerjasama dalam kelompok, adanya rasa ingin tahu, antusias dan perhatian terhadap materi yang diberikan guru serta proses pembelajaran menjadi menyenangkan. Abstract. Still found students who obtain low learning outcomes due to a lack of students' understanding of the learning material. This study aims to apply the numbered head together (NHT) cooperative learning model assisted by pop up book media to improve student learning outcomes in class IV SD Inpres Bumi Sagu. This type of research is classroom action research (CAR) with the Kemmis Mc Taggart model which is carried out in cycles. Data collection techniques are tests and observations. The research subjects were 25 grade IV students of SD Inpres Bumi Sago. The results of this study indicate an increase in learning outcomes from cycle I to cycle II by 32%. The application of the cooperative learning model of the NHT type assisted by pop up book media can improve students' cognitive learning outcomes at the level of understanding (C2), application (C3) and analysis (C4) with the category of very good assessment results from cycle I to cycle II. In addition, the learning process is more effective through student activity, collaboration in groups, curiosity, enthusiasm and attention to the material provided by the teacher and the learning process becomes fun.https://jurnal.hafecs.id/index.php/hafecspost/article/view/27model pembelajaran kooperatifnumber heads togethernhtmedia pop up bookhasil belajar kognitif |
| spellingShingle | Ni Nengah Leni Lestari Nur Rahmah Kasmudin Mustapa Penerapan model NHT berbatuan pop up book untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi sumber energi Practice of the Science of Teaching Journal model pembelajaran kooperatif number heads together nht media pop up book hasil belajar kognitif |
| title | Penerapan model NHT berbatuan pop up book untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi sumber energi |
| title_full | Penerapan model NHT berbatuan pop up book untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi sumber energi |
| title_fullStr | Penerapan model NHT berbatuan pop up book untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi sumber energi |
| title_full_unstemmed | Penerapan model NHT berbatuan pop up book untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi sumber energi |
| title_short | Penerapan model NHT berbatuan pop up book untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi sumber energi |
| title_sort | penerapan model nht berbatuan pop up book untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi sumber energi |
| topic | model pembelajaran kooperatif number heads together nht media pop up book hasil belajar kognitif |
| url | https://jurnal.hafecs.id/index.php/hafecspost/article/view/27 |
| work_keys_str_mv | AT ninengahlenilestari penerapanmodelnhtberbatuanpopupbookuntukmeningkatkanhasilbelajarkognitifsiswapadamaterisumberenergi AT nurrahmah penerapanmodelnhtberbatuanpopupbookuntukmeningkatkanhasilbelajarkognitifsiswapadamaterisumberenergi AT kasmudinmustapa penerapanmodelnhtberbatuanpopupbookuntukmeningkatkanhasilbelajarkognitifsiswapadamaterisumberenergi |