História induktívneho prístupu v prírodovednom vzdelávaní v USA a jeho súčasná reflexia na Slovensku

V súčasnej dobe má v prírodovednom vzdelávaní veľké zastúpenie induktívny spôsob vyučovania a učenia sa, pod ktorý spadá aj na Slovensku čoraz viac známa výskumne ladená koncepcia prírodovedného vzdelávania (Inquiry-Based Science Education, IBSE). V príspevku sa snažíme priblížiť a objasniť vznik a...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Michaela Minárechová
Format: Article
Language:ces
Published: Karolinum Press 2014-06-01
Series:Scientia in Educatione
Online Access:http://scied.cz/index.php/scied/article/view/94
_version_ 1818617098396499968
author Michaela Minárechová
author_facet Michaela Minárechová
author_sort Michaela Minárechová
collection DOAJ
description V súčasnej dobe má v prírodovednom vzdelávaní veľké zastúpenie induktívny spôsob vyučovania a učenia sa, pod ktorý spadá aj na Slovensku čoraz viac známa výskumne ladená koncepcia prírodovedného vzdelávania (Inquiry-Based Science Education, IBSE). V príspevku sa snažíme priblížiť a objasniť vznik a vývoj výskumne ladenej koncepcie prírodovedného vzdelávania; od objasnenia pojmu bádanie, jeho podoby v historickom kontexte, postupné začleňovanie do kurikulárnych dokumentov až po jeho súčasnú podobu. Zameriavame sa na americkú históriu prírodovedného vzdelávania, pretože práve v tomto prostredí nachádzame prvé zmienky o bádaní ako vyučovacej metóde.
first_indexed 2024-12-16T17:00:18Z
format Article
id doaj.art-5803457d51a742f18831a627edda0868
institution Directory Open Access Journal
issn 1804-7106
language ces
last_indexed 2024-12-16T17:00:18Z
publishDate 2014-06-01
publisher Karolinum Press
record_format Article
series Scientia in Educatione
spelling doaj.art-5803457d51a742f18831a627edda08682022-12-21T22:23:45ZcesKarolinum PressScientia in Educatione1804-71062014-06-015121960História induktívneho prístupu v prírodovednom vzdelávaní v USA a jeho súčasná reflexia na SlovenskuMichaela Minárechová0Katedra školskej pedagogiky Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity Priemyselná 4, 918 43 Trnava, SlovenskoV súčasnej dobe má v prírodovednom vzdelávaní veľké zastúpenie induktívny spôsob vyučovania a učenia sa, pod ktorý spadá aj na Slovensku čoraz viac známa výskumne ladená koncepcia prírodovedného vzdelávania (Inquiry-Based Science Education, IBSE). V príspevku sa snažíme priblížiť a objasniť vznik a vývoj výskumne ladenej koncepcie prírodovedného vzdelávania; od objasnenia pojmu bádanie, jeho podoby v historickom kontexte, postupné začleňovanie do kurikulárnych dokumentov až po jeho súčasnú podobu. Zameriavame sa na americkú históriu prírodovedného vzdelávania, pretože práve v tomto prostredí nachádzame prvé zmienky o bádaní ako vyučovacej metóde.http://scied.cz/index.php/scied/article/view/94
spellingShingle Michaela Minárechová
História induktívneho prístupu v prírodovednom vzdelávaní v USA a jeho súčasná reflexia na Slovensku
Scientia in Educatione
title História induktívneho prístupu v prírodovednom vzdelávaní v USA a jeho súčasná reflexia na Slovensku
title_full História induktívneho prístupu v prírodovednom vzdelávaní v USA a jeho súčasná reflexia na Slovensku
title_fullStr História induktívneho prístupu v prírodovednom vzdelávaní v USA a jeho súčasná reflexia na Slovensku
title_full_unstemmed História induktívneho prístupu v prírodovednom vzdelávaní v USA a jeho súčasná reflexia na Slovensku
title_short História induktívneho prístupu v prírodovednom vzdelávaní v USA a jeho súčasná reflexia na Slovensku
title_sort historia induktivneho pristupu v prirodovednom vzdelavani v usa a jeho sucasna reflexia na slovensku
url http://scied.cz/index.php/scied/article/view/94
work_keys_str_mv AT michaelaminarechova historiainduktivnehopristupuvprirodovednomvzdelavanivusaajehosucasnareflexianaslovensku