As condições de democratização da gestão da escola pública brasileira
O artigo discute elementos que contribuem para a constituição e funcionamento da gestão democrática das escolas públicas e constrói um indicador para dimensionar o desenvolvimento deste importante princípio constitucional. O texto utiliza dados de 2003 e 2015 do Sistema Nacional de Avaliação da Educ...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fundação CESGRANRIO
2019-04-01
|
| Series: | Ensaio |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362019000200271&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt |
| _version_ | 1818921607899381760 |
|---|---|
| author | Ângelo Ricardo de Souza |
| author_facet | Ângelo Ricardo de Souza |
| author_sort | Ângelo Ricardo de Souza |
| collection | DOAJ |
| description | O artigo discute elementos que contribuem para a constituição e funcionamento da gestão democrática das escolas públicas e constrói um indicador para dimensionar o desenvolvimento deste importante princípio constitucional. O texto utiliza dados de 2003 e 2015 do Sistema Nacional de Avaliação da Educação, focalizando em questões atinentes à gestão democrática, e dá um tratamento estatístico a eles. A análise indica que as regiões Norte e Nordeste ainda apresentam os piores indicadores e as regiões do centro-sul brasileiro, os melhores. Contudo, em geral, o Brasil tem crescido nas condições de democratização da gestão das escolas, em especial no que tange ao ambiente escolar democrático. Por outro lado, as formas de provimento democráticas da direção escolar parecem perder força, uma vez que a ênfase recai sobre a utilização de modelos menos democráticos e que enfatizam a face técnica ou a vinculação política e eleitoral do diretor escolar com o governo vigente, de forma a se tratar, ao que parece, de uma retomada de modelo patrimonialista da gestão pública no Brasil. |
| first_indexed | 2024-12-20T01:40:20Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-582d4238ef05461c8fc76b1edde84241 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0104-4036 1809-4465 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-20T01:40:20Z |
| publishDate | 2019-04-01 |
| publisher | Fundação CESGRANRIO |
| record_format | Article |
| series | Ensaio |
| spelling | doaj.art-582d4238ef05461c8fc76b1edde842412022-12-21T19:57:54ZengFundação CESGRANRIOEnsaio0104-40361809-44652019-04-012710327129010.1590/s0104-40362018002601470As condições de democratização da gestão da escola pública brasileiraÂngelo Ricardo de Souza0Universidade Federal do Paraná. Curitiba, Paraná, Brasil.O artigo discute elementos que contribuem para a constituição e funcionamento da gestão democrática das escolas públicas e constrói um indicador para dimensionar o desenvolvimento deste importante princípio constitucional. O texto utiliza dados de 2003 e 2015 do Sistema Nacional de Avaliação da Educação, focalizando em questões atinentes à gestão democrática, e dá um tratamento estatístico a eles. A análise indica que as regiões Norte e Nordeste ainda apresentam os piores indicadores e as regiões do centro-sul brasileiro, os melhores. Contudo, em geral, o Brasil tem crescido nas condições de democratização da gestão das escolas, em especial no que tange ao ambiente escolar democrático. Por outro lado, as formas de provimento democráticas da direção escolar parecem perder força, uma vez que a ênfase recai sobre a utilização de modelos menos democráticos e que enfatizam a face técnica ou a vinculação política e eleitoral do diretor escolar com o governo vigente, de forma a se tratar, ao que parece, de uma retomada de modelo patrimonialista da gestão pública no Brasil.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362019000200271&lng=pt&nrm=iso&tlng=ptGestão democráticaGestão EscolarPolítica EducacionalCondição democrática |
| spellingShingle | Ângelo Ricardo de Souza As condições de democratização da gestão da escola pública brasileira Ensaio Gestão democrática Gestão Escolar Política Educacional Condição democrática |
| title | As condições de democratização da gestão da escola pública brasileira |
| title_full | As condições de democratização da gestão da escola pública brasileira |
| title_fullStr | As condições de democratização da gestão da escola pública brasileira |
| title_full_unstemmed | As condições de democratização da gestão da escola pública brasileira |
| title_short | As condições de democratização da gestão da escola pública brasileira |
| title_sort | as condicoes de democratizacao da gestao da escola publica brasileira |
| topic | Gestão democrática Gestão Escolar Política Educacional Condição democrática |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362019000200271&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt |
| work_keys_str_mv | AT angeloricardodesouza ascondicoesdedemocratizacaodagestaodaescolapublicabrasileira |