Presentation
<span>El estudio de la creatividad aparece por primera vez en la Historia en el seno de la Pedagogía unido a la formación. Consideramos que “De Institutione Oratoria” -obra en doce volúmenes escrita por Quintiliano entre los años 93 y 96- es el primer manual de Didáctica. El autor esboza un cu...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2016-01-01
|
| Series: | Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación |
| Online Access: | https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/3053 |
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| author | Agustín de la Herrán Gascón |
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| author_sort | Agustín de la Herrán Gascón |
| collection | DOAJ |
| description | <span>El estudio de la creatividad aparece por primera vez en la Historia en el seno de la Pedagogía unido a la formación. Consideramos que “De Institutione Oratoria” -obra en doce volúmenes escrita por Quintiliano entre los años 93 y 96- es el primer manual de Didáctica. El autor esboza un currículum para la enseñanza de la oratoria, define una metodología, que se inicia desde los primeros años de vida, y se detiene especialmente en la formación del orador. Con el antecedente de Aristóteles -que también se refiere a ella, aunque débilmente-, sus libros III y IV, dedicados a la “Inventio” (una de las cinco fases de la actividad del </span><em>rethor,</em><span> profesor y experto en oratoria) constituyen el primer estudio sistemático sobre creatividad aplicada a la enseñanza.</span> |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1696-4713 |
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| publishDate | 2016-01-01 |
| publisher | Universidad Autónoma de Madrid |
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| series | Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación |
| spelling | doaj.art-58485d9eb3384992bbc09b93776ff9cc2022-12-22T03:28:40ZspaUniversidad Autónoma de MadridRevista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación1696-47132016-01-011022883PresentationAgustín de la Herrán Gascón0Universidad de Zaragoza - España<span>El estudio de la creatividad aparece por primera vez en la Historia en el seno de la Pedagogía unido a la formación. Consideramos que “De Institutione Oratoria” -obra en doce volúmenes escrita por Quintiliano entre los años 93 y 96- es el primer manual de Didáctica. El autor esboza un currículum para la enseñanza de la oratoria, define una metodología, que se inicia desde los primeros años de vida, y se detiene especialmente en la formación del orador. Con el antecedente de Aristóteles -que también se refiere a ella, aunque débilmente-, sus libros III y IV, dedicados a la “Inventio” (una de las cinco fases de la actividad del </span><em>rethor,</em><span> profesor y experto en oratoria) constituyen el primer estudio sistemático sobre creatividad aplicada a la enseñanza.</span>https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/3053 |
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