Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord
Artikkelen bygger på en forskningsbasert evaluering av prosjektet Y-veinord, som er et samarbeidsprosjekt mellom petroleumsnæringen, Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet. Prosjektet har som målsetting å sikre tilgang til kompetanse for petroleumsnæringen og også øvrig næringsliv i N...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Universitetsforlaget
2015-11-01
|
| Series: | Uniped |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.idunn.no/doi/10.18261/ISSN1893-8981-2015-04-14 |
| _version_ | 1818195791113617408 |
|---|---|
| author | Øystein Lund |
| author_facet | Øystein Lund |
| author_sort | Øystein Lund |
| collection | DOAJ |
| description | Artikkelen bygger på en forskningsbasert evaluering av prosjektet Y-veinord, som er et samarbeidsprosjekt mellom petroleumsnæringen, Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet. Prosjektet har som målsetting å sikre tilgang til kompetanse for petroleumsnæringen og også øvrig næringsliv i Nord-Norge. «Y-veien» er en betegnelse for høyere utdanning på bachelornivå som er åpen for søkere uten studiekompetanse, forutsatt at de har fagbrev som er relevant for den aktuelle studieretningen. Evalueringen er gjennomført med fire ulike perspektiver: petroleumsnæringens perspektiver, studiestedenes perspektiver, fag- og fagfeltenes perspektiver og studentenes perspektiver. Teoretiske perspektiver som legges til grunn i arbeidet er kritisk konstruktiv didaktikk og teori om situert læring. Artikkelen peker på muligheter og gevinster, men også utfordringer som y-vei-alternativet representerer, både for enkeltpersoner og for høyere utdanning. Studien bygger på gruppeintervju med y-veistudenter ved Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet, samt på intervju med ledelse og fagpersoner ved studiestedene og med aktører på ulike nivå innen petroleumsnæringen. Data for rekruttering, gjennomføring og resultater fra «Database for statistikk om høgre utdanning» fra NSD anvendes også. Artikkelen konkluderer med anbefalinger til prosjektledelsen og til fagfeltet, og peker på aktuelle spørsmålsstillinger for videre forskning. Nøkkelord: Ingeniørutdanning, fagbrev, y-vei, prosjekt, evaluering, petroleumsnæring, kompetanse, rekruttering. |
| first_indexed | 2024-12-12T01:23:48Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-586200506f8c444090ed99d4317a5013 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1893-8981 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-12-12T01:23:48Z |
| publishDate | 2015-11-01 |
| publisher | Universitetsforlaget |
| record_format | Article |
| series | Uniped |
| spelling | doaj.art-586200506f8c444090ed99d4317a50132022-12-22T00:43:09ZdanUniversitetsforlagetUniped1893-89812015-11-0138437438010.18261/ISSN1893-8981-2015-04-14Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinordØystein LundArtikkelen bygger på en forskningsbasert evaluering av prosjektet Y-veinord, som er et samarbeidsprosjekt mellom petroleumsnæringen, Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet. Prosjektet har som målsetting å sikre tilgang til kompetanse for petroleumsnæringen og også øvrig næringsliv i Nord-Norge. «Y-veien» er en betegnelse for høyere utdanning på bachelornivå som er åpen for søkere uten studiekompetanse, forutsatt at de har fagbrev som er relevant for den aktuelle studieretningen. Evalueringen er gjennomført med fire ulike perspektiver: petroleumsnæringens perspektiver, studiestedenes perspektiver, fag- og fagfeltenes perspektiver og studentenes perspektiver. Teoretiske perspektiver som legges til grunn i arbeidet er kritisk konstruktiv didaktikk og teori om situert læring. Artikkelen peker på muligheter og gevinster, men også utfordringer som y-vei-alternativet representerer, både for enkeltpersoner og for høyere utdanning. Studien bygger på gruppeintervju med y-veistudenter ved Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet, samt på intervju med ledelse og fagpersoner ved studiestedene og med aktører på ulike nivå innen petroleumsnæringen. Data for rekruttering, gjennomføring og resultater fra «Database for statistikk om høgre utdanning» fra NSD anvendes også. Artikkelen konkluderer med anbefalinger til prosjektledelsen og til fagfeltet, og peker på aktuelle spørsmålsstillinger for videre forskning. Nøkkelord: Ingeniørutdanning, fagbrev, y-vei, prosjekt, evaluering, petroleumsnæring, kompetanse, rekruttering.http://www.idunn.no/doi/10.18261/ISSN1893-8981-2015-04-14Engineeringcertificate of apprenticeshipprojectevaluationcompetencerecruitment |
| spellingShingle | Øystein Lund Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord Uniped Engineering certificate of apprenticeship project evaluation competence recruitment |
| title | Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
| title_full | Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
| title_fullStr | Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
| title_full_unstemmed | Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
| title_short | Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
| title_sort | y veien til bachelor i ingeniorfag muligheter dilemma og utfordringer fra evaluering av prosjektet y veinord |
| topic | Engineering certificate of apprenticeship project evaluation competence recruitment |
| url | http://www.idunn.no/doi/10.18261/ISSN1893-8981-2015-04-14 |
| work_keys_str_mv | AT øysteinlund yveientilbacheloriingeniørfagmuligheterdilemmaogutfordringerfraevalueringavprosjektetyveinord |