Os manuais didáticos e seu papel na formação de professores
Este estudo, fundamentado nas premissas teóricas dos Estudos de Gênero e Feministas, objetivando a análise do discurso adotado na abordagem dos conteúdos de evolução presentes em livros didáticos usados nas disciplinas de Anatomia e Fisiologia Humana no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Marco Antonio Leandro Barzano
2023-11-01
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| Series: | Revista da SBEnBIO |
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| Online Access: | https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/1084 |
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| author | Marilia de Sousa Machado Rosileia Oliveira de Almeida Ayane de Souza Paiva |
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Este estudo, fundamentado nas premissas teóricas dos Estudos de Gênero e Feministas, objetivando a análise do discurso adotado na abordagem dos conteúdos de evolução presentes em livros didáticos usados nas disciplinas de Anatomia e Fisiologia Humana no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Feira de Santana, Bahia, Brasil. A pesquisa, de caráter qualitativo documental, inclui dados de uma pesquisa de mestrado em andamento. Para essa análise, foram utilizados elementos da análise do discurso a partir da crítica feminista à ciência. Analisando-se quatro obras. Resultados iniciais revelam, estereótipos e assimetrias do gênero expressos nos livros analisados, os quais, caso reproduzidos pelas/os futuras/os docentes, por meio da linguagem, podem abarcar sentidos que reiteram a hegemonia masculina e androcêntrica
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| first_indexed | 2024-03-09T14:26:47Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2763-8898 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2023-11-01 |
| publisher | Marco Antonio Leandro Barzano |
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| spelling | doaj.art-587ec8eebdbe423f9eb0dfa4cbad1bc02023-11-28T05:50:03ZporMarco Antonio Leandro BarzanoRevista da SBEnBIO2763-88982023-11-0116nesp.110.46667/renbio.v16inesp.1.1084 Os manuais didáticos e seu papel na formação de professoresMarilia de Sousa Machado0Rosileia Oliveira de Almeida1Ayane de Souza Paiva2Universidade Federal da BahiaUniversidade Federal da BahiaUniversidade Federal do Mato Grosso Este estudo, fundamentado nas premissas teóricas dos Estudos de Gênero e Feministas, objetivando a análise do discurso adotado na abordagem dos conteúdos de evolução presentes em livros didáticos usados nas disciplinas de Anatomia e Fisiologia Humana no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Feira de Santana, Bahia, Brasil. A pesquisa, de caráter qualitativo documental, inclui dados de uma pesquisa de mestrado em andamento. Para essa análise, foram utilizados elementos da análise do discurso a partir da crítica feminista à ciência. Analisando-se quatro obras. Resultados iniciais revelam, estereótipos e assimetrias do gênero expressos nos livros analisados, os quais, caso reproduzidos pelas/os futuras/os docentes, por meio da linguagem, podem abarcar sentidos que reiteram a hegemonia masculina e androcêntrica https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/1084EvoluçãoLivro DidáticofeminismoGêneroFormação docente |
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