IMÁGENES PARA UNA CANCIÓN. UNA EXPERIENCIA INTERDEPARTAMENTAL E INTERINSTITUCIONAL
<p>Plantear trabajos de colaboración entre centros educativos permite organizar proyectos de investigación o experiencias que incluyen el compromiso mutuo de profesores y alumnos, en acciones que abren caminos a nuevos conceptos que nacen de los problemas e inquietudes de los propios dicentes....
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| Published: |
Universidad de Granada
2002-07-01
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| author | Mª Gracia Ruiz Llamas Mª José Mira Navarro |
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| description | <p>Plantear trabajos de colaboración entre centros educativos permite organizar proyectos de investigación o experiencias que incluyen el compromiso mutuo de profesores y alumnos, en acciones que abren caminos a nuevos conceptos que nacen de los problemas e inquietudes de los propios dicentes. La finalidad de este trabajo no es proponer un modelo ejemplar, sino propiciar la reflexión sobre la utilidad del dibujo como instrumento de comunicación, no sólo como medio o técnica. A través del proceso se comprobará cómo el alumno va adquiriendo los conocimientos, tanto en lo concerniente a la expresión Visual y Plástica como en lo referente a la formación del idioma Inglés, en este caso específico.</p> |
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| spelling | doaj.art-5880fa80646b44d8b2ef29d94360a36c2022-12-22T03:10:53ZengUniversidad de GranadaPublicaciones1577-41472530-92692002-07-013202192362156IMÁGENES PARA UNA CANCIÓN. UNA EXPERIENCIA INTERDEPARTAMENTAL E INTERINSTITUCIONALMª Gracia Ruiz Llamas0Mª José Mira Navarro1Universidad de MurciaI.E.S. Francisco Salzillo Alcantarilla (Murcia)<p>Plantear trabajos de colaboración entre centros educativos permite organizar proyectos de investigación o experiencias que incluyen el compromiso mutuo de profesores y alumnos, en acciones que abren caminos a nuevos conceptos que nacen de los problemas e inquietudes de los propios dicentes. La finalidad de este trabajo no es proponer un modelo ejemplar, sino propiciar la reflexión sobre la utilidad del dibujo como instrumento de comunicación, no sólo como medio o técnica. A través del proceso se comprobará cómo el alumno va adquiriendo los conocimientos, tanto en lo concerniente a la expresión Visual y Plástica como en lo referente a la formación del idioma Inglés, en este caso específico.</p>http://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/2332 |
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