بررسی ارتباط ادراک دختران از روش های تربیتی مادران، نگرش ریاضی، و کارکرد ریاضی
هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط ادراک دختران از شیوه تربیتی مادران و نگرش ریاضی بر کارکرد ریاضی است. روش مطالعه از نوع هم بستگی بود و بدین منظور تعداد 261 دانش آموز دختر کلاس سوم راهنمایی مدارس دولتی، به روش تصادفی، از نواحی 3، 7 و 19 آموزش و پرورش شهر تهران انتخاب شدند. اطلاعات از طریق دو پرسش نامه...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Alzahra University
2007-12-01
|
| Series: | مطالعات اجتماعی روان‌شناختی زنان |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jwsps.alzahra.ac.ir/article_1303_e5ac42837cc1b61ac8d4114731eb7162.pdf |
| _version_ | 1828834556146352128 |
|---|---|
| author | معصومه صمدی |
| author_facet | معصومه صمدی |
| author_sort | معصومه صمدی |
| collection | DOAJ |
| description | هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط ادراک دختران از شیوه تربیتی مادران و نگرش ریاضی بر کارکرد ریاضی است. روش مطالعه از نوع هم بستگی بود و بدین منظور تعداد 261 دانش آموز دختر کلاس سوم راهنمایی مدارس دولتی، به روش تصادفی، از نواحی 3، 7 و 19 آموزش و پرورش شهر تهران انتخاب شدند. اطلاعات از طریق دو پرسش نامه شیوه تربیتی و نگرش نسبت به ریاضی گردآوری شد و شاخص کارکرد تحصیلی در زمینه ریاضی، معدل نمره ریاضی پایانی دانش آموزان در کلاس سوم راهنمایی بود. داده های پژوهش با استفاده از ضریب هم بستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج نشان داد که بین ادراک دختران از روش های تربیتی مادران و نگرش نسبت به ریاضی و کارکرد ریاضی دانش آموزان رابطه ای معنادار وجود دارد. قوی ترین عامل پیش بینی کننده کارکرد ریاضی دختران، ادراک دختران از شیوه تربیتی اقتدار منطقی مادران است و لذت بردن از ریاضی، از لحاظ قدرت پیش بینی کنندگی، در مرحله بعد از شیوه تربیتی مادران قرار دارد؛ بر این اساس، ادراک دختران از شیوه تربیتی مادران و نگرش مثبت دختران نسبت به ریاضیات از اهمیت بسزایی در کارکرد ریاضی برخوردار است. |
| first_indexed | 2024-12-12T17:41:53Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-58a6cc5cd7b4451cb29d82f559fb6898 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2538-2926 2538-2934 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-12T17:41:53Z |
| publishDate | 2007-12-01 |
| publisher | Alzahra University |
| record_format | Article |
| series | مطالعات اجتماعی روان‌شناختی زنان |
| spelling | doaj.art-58a6cc5cd7b4451cb29d82f559fb68982022-12-22T00:17:02ZfasAlzahra Universityمطالعات اجتماعی روان‌شناختی زنان2538-29262538-29342007-12-0153819410.22051/jwsps.2007.13031303بررسی ارتباط ادراک دختران از روش های تربیتی مادران، نگرش ریاضی، و کارکرد ریاضیمعصومه صمدی0استادیار گروه پژوهشی مشاوره و روان شناسی تربیتی، پژوهشکدۀ تعلیم و تربیتهدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط ادراک دختران از شیوه تربیتی مادران و نگرش ریاضی بر کارکرد ریاضی است. روش مطالعه از نوع هم بستگی بود و بدین منظور تعداد 261 دانش آموز دختر کلاس سوم راهنمایی مدارس دولتی، به روش تصادفی، از نواحی 3، 7 و 19 آموزش و پرورش شهر تهران انتخاب شدند. اطلاعات از طریق دو پرسش نامه شیوه تربیتی و نگرش نسبت به ریاضی گردآوری شد و شاخص کارکرد تحصیلی در زمینه ریاضی، معدل نمره ریاضی پایانی دانش آموزان در کلاس سوم راهنمایی بود. داده های پژوهش با استفاده از ضریب هم بستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج نشان داد که بین ادراک دختران از روش های تربیتی مادران و نگرش نسبت به ریاضی و کارکرد ریاضی دانش آموزان رابطه ای معنادار وجود دارد. قوی ترین عامل پیش بینی کننده کارکرد ریاضی دختران، ادراک دختران از شیوه تربیتی اقتدار منطقی مادران است و لذت بردن از ریاضی، از لحاظ قدرت پیش بینی کنندگی، در مرحله بعد از شیوه تربیتی مادران قرار دارد؛ بر این اساس، ادراک دختران از شیوه تربیتی مادران و نگرش مثبت دختران نسبت به ریاضیات از اهمیت بسزایی در کارکرد ریاضی برخوردار است.http://jwsps.alzahra.ac.ir/article_1303_e5ac42837cc1b61ac8d4114731eb7162.pdfادارک دخترانشیوه های تربیتی مادراننگرش ریاضیکارکرد ریاضی |
| spellingShingle | معصومه صمدی بررسی ارتباط ادراک دختران از روش های تربیتی مادران، نگرش ریاضی، و کارکرد ریاضی مطالعات اجتماعی روان‌شناختی زنان ادارک دختران شیوه های تربیتی مادران نگرش ریاضی کارکرد ریاضی |
| title | بررسی ارتباط ادراک دختران از روش های تربیتی مادران، نگرش ریاضی، و کارکرد ریاضی |
| title_full | بررسی ارتباط ادراک دختران از روش های تربیتی مادران، نگرش ریاضی، و کارکرد ریاضی |
| title_fullStr | بررسی ارتباط ادراک دختران از روش های تربیتی مادران، نگرش ریاضی، و کارکرد ریاضی |
| title_full_unstemmed | بررسی ارتباط ادراک دختران از روش های تربیتی مادران، نگرش ریاضی، و کارکرد ریاضی |
| title_short | بررسی ارتباط ادراک دختران از روش های تربیتی مادران، نگرش ریاضی، و کارکرد ریاضی |
| title_sort | بررسی ارتباط ادراک دختران از روش های تربیتی مادران، نگرش ریاضی، و کارکرد ریاضی |
| topic | ادارک دختران شیوه های تربیتی مادران نگرش ریاضی کارکرد ریاضی |
| url | http://jwsps.alzahra.ac.ir/article_1303_e5ac42837cc1b61ac8d4114731eb7162.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mʿṣwmhṣmdy brrsyạrtbạṭạdrạḵdkẖtrạnạzrwsẖhạytrbytymạdrạnngrsẖryạḍywḵạrḵrdryạḍy |