Língua, educação e interculturalidade na perspectiva indígena
Este artigo trata de tecer algumas considerações analíticas sobre o lugar das línguas indígenas nas cosmologias e na vida contemporânea dos povos indígenas. Destaca a importância cosmopolítica e transcendentral da linguagem na interconexão dos humanos com os não humanos no plano dos distintos mundos...
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Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2017-05-01
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| Series: | Revista de Educação Pública |
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| author | Gersem José dos Santos LUCIANO |
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| description | Este artigo trata de tecer algumas considerações analíticas sobre o lugar das línguas indígenas nas cosmologias e na vida contemporânea dos povos indígenas. Destaca a importância cosmopolítica e transcendentral da linguagem na interconexão dos humanos com os não humanos no plano dos distintos mundos e seres que o co-habitam. Nesse sentido, destaca também a necessidade de valorizar os meios pedagógicos tradicionais na valorização das línguas indígenas, por meios da oralidade e do papel dos mais velhos, bem como da apropriação adequada e radical da escola para esse mesmo fim, superando sua tendência fortemente colonialista, eurocêntrica e branqueocêntrica.
Palavras-chave: Povos Indígenas. Línguas Indígenas. Culturas Indígenas. Cosmologias Indígenas. |
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| spelling | doaj.art-58aa8221512d45f0adfbccad660b7d562022-12-21T17:50:39ZengUniversidade Federal de Mato Grosso (UFMT)Revista de Educação Pública0104-59622238-20972017-05-012662/1Língua, educação e interculturalidade na perspectiva indígenaGersem José dos Santos LUCIANO0UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONASEste artigo trata de tecer algumas considerações analíticas sobre o lugar das línguas indígenas nas cosmologias e na vida contemporânea dos povos indígenas. Destaca a importância cosmopolítica e transcendentral da linguagem na interconexão dos humanos com os não humanos no plano dos distintos mundos e seres que o co-habitam. Nesse sentido, destaca também a necessidade de valorizar os meios pedagógicos tradicionais na valorização das línguas indígenas, por meios da oralidade e do papel dos mais velhos, bem como da apropriação adequada e radical da escola para esse mesmo fim, superando sua tendência fortemente colonialista, eurocêntrica e branqueocêntrica. Palavras-chave: Povos Indígenas. Línguas Indígenas. Culturas Indígenas. Cosmologias Indígenas.https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/4996Povos Indígenas. Línguas Indígenas. Culturas Indígenas. Cosmologias Indígenas. |
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