Условия формирования коммуникативной компетентности современной молодежи
В статье обсуждается проблема личностного потенциала и его критериев в рамках исследования инновационной и предпринимательской активности современной молодежи. Рассматривается взаимосвязь критериев личностного потенциала с коммуникативными особенностями современной молодежи, перспективной в плане г...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Al-Farabi Kazakh National University
2017-01-01
|
| Series: | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/644 |
| _version_ | 1827788916271349760 |
|---|---|
| author | N. S. Zhubanazarova N. K. Toksanbaeva А. T. Kamzanova |
| author_facet | N. S. Zhubanazarova N. K. Toksanbaeva А. T. Kamzanova |
| author_sort | N. S. Zhubanazarova |
| collection | DOAJ |
| description |
В статье обсуждается проблема личностного потенциала и его критериев в рамках исследования инновационной и предпринимательской активности современной молодежи. Рассматривается взаимосвязь критериев личностного потенциала с коммуникативными особенностями современной молодежи, перспективной в плане генерирования оригинальных научно-технических идей. Поднимается вопрос о необходимости развития коммуникативности как личностного ресурса в становлении инновационной и предпринимательской активности. Современный этап развития общества характеризуется глубокими и многоплановыми преобразованиями. На рубеже 20-21 веков произошли структурные изменения в системе представлений человека о мире и об обществе. Все эти изменения сопровождаются кардинальной ломкой стереотипов в сознании, деятельности, образе жизни субъектов. Основой экономических отношений стал не товар, не продукт, а информация – в том или ином виде. В связи с этим стало очевидно, что передача, распространение и хранение информации вскоре станут решающими во многих, если не во всех сферах жизни человеческого общества. В связи с этим современность требует от человека динамичности, активности, усилий по саморазвитию и самосовершенствованию, высокой степени информированности. Способности находить, перерабатывать, создавать информацию, а так же способность к эффективному общению выходят на первый план. В связи с этим очень важной становится коммуникативная компетентность. Коммуникации постепенно занимают все больше и больше времени в деятельности любого человека. Будь то бытовые, межличностные или трудовые отношения, каждый раз необходимо выстраивать коммуникации. Как следствие компетентность в общении воспринимается как социальная необходимость,
возрастает потребность в знаниях о ней, поэтому развитие коммуникативной
компетентности становится одной из задач высшего образования.
В когнитивный компонент входят знания из области взаимоотношений
людей и специальные психологические знания, полученные в процессе
обучения, а также смыслы, образ другого как партнера взаимодействия,
социально-перцептивные способности, личностные характеристики, обра-
зующие коммуникативный потенциал личности. На поведенческом уровне
это индивидуальная система оптимальных моделей межличностного взаи-
модействия, а также субъективного контроля коммуникативного поведения.
Езова С.А., как и многие другие авторы, считает, что основным фактором
коммуникативной компетентности являются коммуникативные способности.
|
| first_indexed | 2024-03-11T17:12:18Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-595ac35ed33a4db88906a829b06a5f40 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2617-7544 2617-7552 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-11T17:12:18Z |
| publishDate | 2017-01-01 |
| publisher | Al-Farabi Kazakh National University |
| record_format | Article |
| series | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
| spelling | doaj.art-595ac35ed33a4db88906a829b06a5f402023-10-20T05:53:15ZengAl-Farabi Kazakh National UniversityХабаршы. Психология және социология сериясы2617-75442617-75522017-01-01583Условия формирования коммуникативной компетентности современной молодежиN. S. Zhubanazarova0N. K. Toksanbaeva1А. T. Kamzanova2Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Республика Казахстан, г. АлматыКазахский национальный университет имени аль-Фараби, Республика Казахстан, г. АлматыКазахский национальный университет имени аль-Фараби, Республика Казахстан, г. Алматы В статье обсуждается проблема личностного потенциала и его критериев в рамках исследования инновационной и предпринимательской активности современной молодежи. Рассматривается взаимосвязь критериев личностного потенциала с коммуникативными особенностями современной молодежи, перспективной в плане генерирования оригинальных научно-технических идей. Поднимается вопрос о необходимости развития коммуникативности как личностного ресурса в становлении инновационной и предпринимательской активности. Современный этап развития общества характеризуется глубокими и многоплановыми преобразованиями. На рубеже 20-21 веков произошли структурные изменения в системе представлений человека о мире и об обществе. Все эти изменения сопровождаются кардинальной ломкой стереотипов в сознании, деятельности, образе жизни субъектов. Основой экономических отношений стал не товар, не продукт, а информация – в том или ином виде. В связи с этим стало очевидно, что передача, распространение и хранение информации вскоре станут решающими во многих, если не во всех сферах жизни человеческого общества. В связи с этим современность требует от человека динамичности, активности, усилий по саморазвитию и самосовершенствованию, высокой степени информированности. Способности находить, перерабатывать, создавать информацию, а так же способность к эффективному общению выходят на первый план. В связи с этим очень важной становится коммуникативная компетентность. Коммуникации постепенно занимают все больше и больше времени в деятельности любого человека. Будь то бытовые, межличностные или трудовые отношения, каждый раз необходимо выстраивать коммуникации. Как следствие компетентность в общении воспринимается как социальная необходимость, возрастает потребность в знаниях о ней, поэтому развитие коммуникативной компетентности становится одной из задач высшего образования. В когнитивный компонент входят знания из области взаимоотношений людей и специальные психологические знания, полученные в процессе обучения, а также смыслы, образ другого как партнера взаимодействия, социально-перцептивные способности, личностные характеристики, обра- зующие коммуникативный потенциал личности. На поведенческом уровне это индивидуальная система оптимальных моделей межличностного взаи- модействия, а также субъективного контроля коммуникативного поведения. Езова С.А., как и многие другие авторы, считает, что основным фактором коммуникативной компетентности являются коммуникативные способности. http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/644личностный потенциалкоммуникативная компетентностьтолерантностьмежличностные или трудовые отношенияинновационная и предпринимательская активность молодежи. |
| spellingShingle | N. S. Zhubanazarova N. K. Toksanbaeva А. T. Kamzanova Условия формирования коммуникативной компетентности современной молодежи Хабаршы. Психология және социология сериясы личностный потенциал коммуникативная компетентность толерантность межличностные или трудовые отношения инновационная и предпринимательская активность молодежи. |
| title | Условия формирования коммуникативной компетентности современной молодежи |
| title_full | Условия формирования коммуникативной компетентности современной молодежи |
| title_fullStr | Условия формирования коммуникативной компетентности современной молодежи |
| title_full_unstemmed | Условия формирования коммуникативной компетентности современной молодежи |
| title_short | Условия формирования коммуникативной компетентности современной молодежи |
| title_sort | условия формирования коммуникативной компетентности современной молодежи |
| topic | личностный потенциал коммуникативная компетентность толерантность межличностные или трудовые отношения инновационная и предпринимательская активность молодежи. |
| url | http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/644 |
| work_keys_str_mv | AT nszhubanazarova usloviâformirovaniâkommunikativnojkompetentnostisovremennojmolodeži AT nktoksanbaeva usloviâformirovaniâkommunikativnojkompetentnostisovremennojmolodeži AT atkamzanova usloviâformirovaniâkommunikativnojkompetentnostisovremennojmolodeži |