Espacios educativos para el presente: diseño arquitectónico basado en la pedagogía Reggio Emilia
El espacio arquitectónico es relevante en el proceso de enseñanza-aprendizaje; en este sentido, la pedagogía Reggio Emilia considera el espacio como el tercer maestro. En este trabajo se identificaron las premisas arquitectónicas del modelo pedagógico, se desarrollaron instrumentos de evaluación y s...
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Format: | Article |
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Published: |
Universidad de Cuenca
2023-07-01
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Series: | ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca |
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author | Perla Zambrano-Prado Alejandro Casas-Ibáñez |
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