Von der App zur Bühne. Impulse für ein szenisches Spiel mit Publikumsinteraktion zu Bilderbuch-App WUWU & CO. (2015)
Die stetige Weiterentwicklung von literarischen Handlungsräumen in begehbare Erlebnisräume durch Reality-Technologien hat bislang kaum Eingang in die Schulpraxis gefunden. Dabei eröffnen interaktive Erzählungen mit einer computergestützten Erweiterung der Realitätswahrnehmung ganz neue Dimensionen...
Main Authors: | Dilara Demirdögen, Anne Krichel |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
University of Cologne
2024-01-01
|
Series: | Medien im Deutschunterricht |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/2217 |
Similar Items
-
Animationen in Bilderbuch-Apps – Überlegungen zur Förderung des literarischen Verstehens und Handelns im inklusiven Deutschunterricht
by: Claudia Müller-Brauers, et al.
Published: (2021-09-01) -
Das Spiel mit der Abweichung
by: Kai Matuszkiewicz
Published: (2022-08-01) -
Hingeschaut – Bilderbuch-Apps zum literarischen Lernen im inklusiven Deutschunterricht
by: Gerrit Helm, et al.
Published: (2024-03-01) -
Potenziale digitaler Medien für das szenische Lernen am Beispiel von StoryboardThat
by: Cedric Lawida
Published: (2022-12-01) -
Bilderbücher musikalisch gestalten
by: Gabriele Schellberg, et al.
Published: (2022-01-01)