Les interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives

Les interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives

Ressenya de tesi doctoral titulada "Les interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives", de Gil Pla i Campàs.

Bibliographic Details
Main Author:	Gil Pla-Campàs
Format:	Article
Language:	Catalan
Published:	Universitat de Barcelona 2012-01-01
Series:	Revista d'Innovació i Recerca en Educació
Subjects:	Interacció infant-adult natació per a nadons desenvolupament motor aprenentatge motor condicions d’aprenentatge ensenyament inicial
Online Access:	http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/2566

Similar Items

Les zones grises d'estudiants i docents com esdeveniment: Aprendre d’allò que ens pertorba
by: Fernando Hernández-Hernández, et al.
Published: (2015-07-01)

Neuroeducació: aportacions de la neurociència als plantejaments educatius
by: Marta Portero Tresserra, et al.
Published: (2017-04-01)

Ansietat cap a les matemàtiques
by: Dénes Szücs, et al.
Published: (2020-07-01)

Els projectes de treball: resposta a una reflexió compartida
by: Eugènia Carbajo Gallego
Published: (2018-05-01)

El fracàs de l’ensenyament de la història a Catalunya i els inclusors en l’escola primària
by: Joan Santacana Mestre, et al.
Published: (2017-11-01)

Aprendre mitjançant projectes. Una estratègia per a aprenentatges de qualitat
by: Joan Rué i Domingo
Published: (2018-05-01)

Situacions d’Aprenentatge. Idees per al desplegament curricular de les ciències
by: Jordi Domènech Casal
Published: (2022-09-01)

Un projecte per a primer d’ESO: «Congrés de zoologia». Reflexions i propostes de millora
by: Beth Fornas Dos-Santos, et al.
Published: (2018-05-01)

Documents hipertextuals per a entorns virtuals d'aprenentatge
by: Cristòfol Rovira
Published: (1999-11-01)

Documents hipertextuals per a entorns virtuals d'aprenentatge
by: Cristòfol Rovira
Published: (1999-11-01)

Utilització d’estratègies i selecció d’estils per estudiants universitaris, ja titulats, en l’aprenentatge de la llengua estrangera
by: Mª de las Mercedes García Herrero
Published: (2013-02-01)

Transmedia Storytelling: explorant el seu ús en l’educació
by: Ruth S. Contreras Espinosa, et al.
Published: (2019-05-01)

Transmedia Storytelling: explorant el seu ús en l’educació
by: Ruth S. Contreras Espinosa, et al.
Published: (2019-05-01)

Activitats aquàtiques educatives per a nadons: una proposta de formació de tècnics basada en l’assessorament
by: Gema Boluda Viñuales
Published: (2016-04-01)

Directrices académico-docentes en el grado de CAV: Un estudio exploratorio multifuente
by: Marina Romeo, et al.
Published: (2014-01-01)

Alfabetisme transmèdia: aprofitant les competències transmèdia dels adolescents a l’aula
by: Maria-José Masanet, et al.
Published: (2018-10-01)

Introducció de l'ensenyament en línia en Humanitats: estudis de cas sobre l'acceptació d'activitats en línia per part del professorat de llengües clàssiques
by: Dimitrios Vlachopoulos
Published: (2009-06-01)

Ressenya de llibre: A propòsit de Connecta’t per aprendre, de Jordi Jubany
by: Jordi Quintana-Albalat
Published: (2013-01-01)

Aprendre ensenyant. Poden aprendre els docents ensenyant els seus alumnes? Quines evidències en tenim?
by: David Duran Gisbert
Published: (2017-04-01)

Anàlisi i millora de les eines d’avaluació i de seguiment de les activitats d’aprenentatge basat en projectes i en problemes
by: Àngels Leiva-Presa, et al.
Published: (2023-10-01)

Adaptacions curriculars i impactes de la COVID-19 al pràcticum de pedagogia de la Universitat de Barcelona: satisfacció i aprenentatges durant la pandèmia
by: Assumpta Aneas Álvarez, et al.
Published: (2020-10-01)

L’avaluació en el procés de formació del docent universitari. La proposta del projecte DIPRO 2.0
by: Verónica Marín Díaz, et al.
Published: (2012-07-01)

Motivar la creativitat gramatical des de la formació inicial de mestres a l’educació infantil
by: Alexandra Monné Bellmunt, et al.
Published: (2019-11-01)

Alfabetització informacional i aprenentatge reflexiu: de les <i>fake news</i> a l’anàlisi crítica de les fonts d’informació en la formació de mestres
by: Azahara Cuesta García, et al.
Published: (2020-04-01)

L’aprenentatge basat en el joc: aplicació a l’assignatura de Gestió de la Qualitat
by: Merce Bernardo, et al.
Published: (2017-01-01)

L’aspecte lèxic a la carta. Una seqüència per al treball de la riquesa verbal en les produccions escrites
by: Isabel Crespí, et al.
Published: (2023-12-01)

El debat i l'evolució conceptual de la carpeta d'aprenentatge universitària: un reflex del procés de canvi del model educatiu
by: José Luis Menéndez Varela
Published: (2012-12-01)

Didàctica humanista al segle XXI
by: Joan Mallart i Navarra
Published: (2016-11-01)

Formació del professorat universitari per al disseny, el desenvolupament i l’avaluació de competències
by: Dolores Rodríguez Martínez, et al.
Published: (2011-07-01)

Cinc experiències i reflexions metodològiques sobre l’Aprenentatge Basat en Projectes a les Ciències
by: Martí Miró, et al.
Published: (2016-12-01)

Crònica d’un projecte d’educació plurilingüe. Un estudi de cas
by: Oriol Pallarés Monge
Published: (2011-06-01)

Sobre la competència oral
by: Montserrat Iglesias Xamaní
Published: (2013-03-01)

Ensenyament-aprenentatge de les ciènces en Educació Infantil: la construcció de models científics precursors
by: Sabrina Patricia Canedo Ibarra, et al.
Published: (2010-03-01)

Ressenya de Rodríguez, M.L. (2015). La pasión por aprender a aprender. Desarrollo de la competencia estratégica. Guía didáctica para la universidad y la empresa. Barcelona: Laertes S.A. de ediciones.
by: Marta Sabariego-Puig
Published: (2015-03-01)

Components del procés interactiu que afavoreixen la formació de l'alumnat a l'educació secundària obligatòria
by: Núria Giné, et al.
Published: (2010-03-01)

L’avaluació de competències a l’Educació Superior: el cas d’un màster universitari
by: Xavier Triadó i Ivern, et al.
Published: (2013-01-01)

Representacions gramaticals i activitat metalingüística dels alumnes de secundària: la categoria verb
by: Carme Durán Rivas
Published: (2009-11-01)

El tractament del mode verbal en els llibres de text
by: Carme Durán Rivas
Published: (2012-05-01)

The use of the language made by students taking English language as a subject at the UOC
by: Mar Gutiérrez-Colon Plana
Published: (2003-11-01)

Disseny didàctic amb ús intencionat de TIC per potenciar l'aprenentatge dels estudiants d'embriohistología
by: Héctor Félix Reyes Hernández, et al.
Published: (2014-01-01)