Indicadores necesarios para diseñar un dashboard desde la perspectiva de los profesores: un estudio cualitativo

Indicadores necesarios para diseñar un dashboard desde la perspectiva de los profesores: un estudio cualitativo

El número de estudiantes matriculados en cursos online de educación superior está aumentando, y como resultado, se generan más datos sobre su proceso de aprendizaje. Los datos generados pueden ser mostrados en un dashboard y ayudar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Sin embargo, la pers...

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Bibliographic Details
Main Authors: Iñigo Arriaran Olalde, Nagore Ipiña Larrañaga
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2019-05-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
learning analytics;
dashboard;
diseño del curso;
profesor;
proceso de aprendizaje del estudiante;
autorregulación;
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/3462

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