Análise das produções acadêmicas apresentadas na Anped e no GRUPECI sobre o Proinfantil

Neste artigo, analisamos o Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil (Proinfantil) a partir das produções acadêmicas apresentadas no Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (Grupeci) e nas Reuniões da Associação Nacional dos Pós-Graduandos em...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Isabel Cristina de Jesus Brandão
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas 2017-05-01
Series:	Revista Histedbr On-line
Subjects:	Proinfantil. Formação de professor. Políticas públicas.
Online Access:	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8643927

Similar Items

Quem são os professores da Educação Infantil? Um estudo a partir do Programa PROINFANTIL. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.16i1.0002
by: Maria Inês Mafra Goulart, et al.
Published: (2013-12-01)

PROINFANTIL: a necessidade do programa e seu desenvolvimento
by: Valéria Aparecida Benites de Oliveira Cabral, et al.
Published: (2019-07-01)

Aprendizagem e formação docente: uma analítica da ordem do discurso do ProInfantil
by: Rodrigo Saballa de Carvalho
Published: (2014-05-01)

Atuação, concepções e saberes de profissionais da Educação Infantil: um olhar sobre um processo de formação inicial em serviço
by: Taciana Mirna SAMBRANO, et al.
Published: (2015-05-01)

PANORAMA DAS PRODUÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PRODUZIDAS PELOS PROFESSORES DE BIOLOGIA DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO PARANÁ
by: Daniela Frigo Ferraz, et al.
Published: (2015-06-01)

Análise comparativa das estatísticas dos cursos de licenciatura em Ciências Naturais, Física e Matemática
by: Marília Alana Costa de Jesus, et al.
Published: (2022-04-01)

Análise comparativa das estatísticas dos cursos de licenciatura em Ciências Naturais, Física e Matemática
by: Marília Alana Costa de Jesus, et al.
Published: (2022-04-01)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA A DISTÂNCIA DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS
by: Roberta Pasqualli, et al.
Published: (2015-12-01)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESTADO DO CONHECIMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DO PPGE - UFT (2014-2021)
by: Kely Rejane Souza dos Anjos de Carvalho, et al.
Published: (2023-02-01)

Pacto nacional pela alfabetização na idade certa e formação de professores: o que dizem as produções científicas? = National agreement for literacy at the right age and teacher training: what do the scientific productions unveil?
by: Gelocha, Elizandra Aparecida Nascimento, et al.
Published: (2016-01-01)

Formação inicial do professor de Educação Física: produções acadêmicas entre 2005 – 2014
by: Willer Soares Maffei, et al.
Published: (2016-11-01)

CENÁRIO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I (2000-2018)
by: Jocilene Pupo Ribeiro, et al.
Published: (2022-05-01)

Políticas de formação docente na Bahia: Uma análise a partir de pressupostos da teoria social de Habermas
by: Daisi Teresinha Chapani, et al.
Published: (2010-12-01)

Arte-educação no Brasil e formação de professores: o que revelam as produções da ANPED = Art education in Brazil and teacher training: what ANPED productions reveal
by: Costa, Sandra Beatriz Silva da
Published: (2022-01-01)

Reflexões sobre concepções de professores acerca das finalidades da educação infantil
by: Maria Angélica Olivo Francisco Lucas
Published: (2012-08-01)

Cuidar-educar na creche: itinerários pelos trabalhos da Anped, Grupeci e BDTD = Caring-educating in day care: itineraries through the work of Anped, Grupeci e BDTD = Cuidado-educación en los centros infantiles: itinerarios de los trabajos de Anped, Grupeci y BDTD
by: Duque, Letícia de Souza
Published: (2020-01-01)

Por uma arquitetônica cíbrida nas políticas de formação para uso das TDIC
by: Lúcia Helena Schuchter, et al.
Published: (2018-07-01)

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E UM BREVE CENÁRIO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL
by: Patrícia Silva, et al.
Published: (2015-07-01)

Educação Integral no Brasil: potencialidades e limites em produções acadêmicas sobre análise de experiências
by: Marisa Irene Siqueira Castanho, et al.
Published: (2016-01-01)

Desenvolvimento profissional docente na Educação de jovens e adultos: o estado das produções acadêmicas
by: Ludmila Alves Dias, et al.
Published: (2022-06-01)

Os impactos das políticas públicas nas ações de formação docente em Ituituba/MG: contribuições para uma análise das políticas e práticas formativas
by: Patrícia Franco
Published: (2017-01-01)

ANÁLISE DAS PESQUISAS SOBRE A POLÍTICA DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO PERÍODO DE 2002-2016
by: Carina Nogueira de Jesus, et al.
Published: (2018-03-01)

Uma análise teórica das aprendizagens docentes apresentadas em narrativas de pibidianas de matemática
by: Lilian Aragão da Silva, et al.
Published: (2022-10-01)

A Formação de Professores e um breve cenário das políticas de formação docente no Brasil. (La formación de profesores y un breve escenario de las políticas de formación docente en Brasil.)
by: Patrícia Silva, et al.
Published: (2017-09-01)

chr(38)quot;A nova educação de professoreschr(38)quot;: para melhor ou para pior? = The new education of teachers: for better or worse?
by: Cochran-Smith, Marilyn
Published: (2006-01-01)

Políticas públicas de leitura em Portugal e Brasil: novos caminhos, velhos problemas = Reading public policies in Portugal and Brazil: new directions, old problems
by: Balça, Ângela, et al.
Published: (2012-01-01)

Nova filantropia: negócios e mercados na formação continuada de professores
by: Sandra Cristina Vanzuita Silva
Published: (2015-12-01)

THE EDUCATIONAL POLICY IN CAXIAS DO SUL: THE GOVERNMENT OF
by: Graziela Rossetto Giron
Published: (2007-12-01)

A Reforma do Ensino Médio - 2017: notas sobre a Formação de Professores, a Educação e a Educação Física
by: Marta Genú Soares, et al.
Published: (2018-08-01)

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS ATUAIS / Public policies for the teacher education: current challenges
by: Fernanda Araujo Coutinho Campos, et al.
Published: (2011-08-01)

CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Luciana Scarcelli Moré Oliveira, et al.
Published: (2010-03-01)

Intersetorialidade e políticas públicas para as juventudes: contribuições de produções acadêmicas
by: Erica Teruel Guerra, et al.
Published: (2022-12-01)

LEVANTAMENTO NA REGIÃO SUL DO BRASIL: PALAVRAS-CHAVE NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS EM TORNO DA LINGUAGEM E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
by: Bianca Bastos da Silva, et al.
Published: (2015-05-01)

As influências das políticas públicas curriculares na constituição da identidade do professor de matemática: análise de um caso
by: Amanda Aparecida de Oliveira Fernandes Matheus, et al.
Published: (2009-12-01)

Da política pública de educação do campo à prática acadêmica para a formação de professores
by: Luiz Henrique Magnani, et al.
Published: (2018-04-01)

Da política pública de educação do campo à prática acadêmica para a formação de professores
by: Luiz Henrique Magnani, et al.
Published: (2018-04-01)

Produções acadêmicas sobre a Educação Escolar Indígena: um tributo a Marilda Cavalcanti
by: Terezinha Machado Maher, et al.
Published: (2022-12-01)

O coordenador pedagógico e a formação contínua do docente na escola: algumas perspectivas
by: Isaneide Domingues
Published: (2013-09-01)

As perspectivas de formação de professores presente nos editais do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) em diferentes contextos políticos
by: Brenda dos Santos Barbosa, et al.
Published: (2023-12-01)

Políticas e práticas de formação de professores de Ensino Religioso: desafios, avanços e perspectivas
by: Lurdes Caron
Published: (2010-09-01)