Kdaj se postavljajo temelji vseživljenjskemu izobraževanju
Avtorica v prispevku dokazuje, da se osnove za vseživljenjsko izobraževanje oblikujejo že v družinski vzgoji in vrtcu. Rezultati raziskave o načinu življenja v družinah dijakov gimnazij in družinah dijakov poklicne šole so pokazali velike razlike pri enih in drugih. To dejstvo avtorico napeljuje k s...
Main Author: | Ana Krajnc |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
2007-12-01
|
Series: | AS: Andragoška Spoznanja |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/944 |
Similar Items
-
Šola kot "pripravljalnica" za nadaljnje učenje. Odnos šole do vseživljenjskega učenja
by: Maša Mlinarič
Published: (2003-12-01) -
Problemi sodobnega v starševstva kot izziv za v nadaljnje izobraževanje. Rezultati raziskave
by: Nives Ličen, et al.
Published: (2004-12-01) -
Vzgoja in izobraževanje voznikov
by: Andrej Justinek
Published: (1999-12-01) -
Izobraževanje odraslih – najbolj dinamičen naboj teorije vzgoje in izobraževanja - dr. Franc Pediček (1922-2008)
by: Zoran Jelenc
Published: (2008-12-01) -
Teoretski koncepti o čustvih
by: Nives Ličen
Published: (2003-12-01)