Relato de uma experiência: explorando conceitos de Geometria Analítica com o uso de animações no Geogebra
Este trabalho apresenta o relato de uma atividade (modelo de construção e animação de um carro) realizada pelos alunos, utilizando o software GeoGebra. O objetivo desta atividade foi colaborar para o ensino de Geometria Analítica, estudado no Ensino Médio. Ela inclui conceitos relacionados ao ponto...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense
2018-03-01
|
| Series: | Revista Thema |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/792 |
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| author | Carlene Fonseca de Moraes Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez Cristiana Andrade Poffal |
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| author_sort | Carlene Fonseca de Moraes |
| collection | DOAJ |
| description | Este trabalho apresenta o relato de uma atividade (modelo de construção e animação de um carro) realizada pelos alunos, utilizando o software GeoGebra. O objetivo desta atividade foi colaborar para o ensino de Geometria Analítica, estudado no Ensino Médio. Ela inclui conceitos relacionados ao ponto (distância entre dois pontos, o ponto médio de um segmento, entre outros), à reta (equação geral, ponto de interseção entre duas retas, entre outros) e à circunferência (equação reduzida, posições relativas entre uma reta e uma circunferência, entre outros). Análises feitas, após a realização da atividade, mostraram que a construção da animação contribuiu para o ensino de Geometria Analítica, além de proporcionar aos alunos uma participação ativa na construção do seu conhecimento. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1517-6312 2177-2894 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2018-03-01 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense |
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| series | Revista Thema |
| spelling | doaj.art-5a03df5725ca495680b39267a625624d2022-12-21T17:32:42ZporInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-GrandenseRevista Thema1517-63122177-28942018-03-0115133334910.15536/thema.15.2018.333-349.792470Relato de uma experiência: explorando conceitos de Geometria Analítica com o uso de animações no GeogebraCarlene Fonseca de Moraes0Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez1Cristiana Andrade Poffal2Escola Municipal de Ensino Fundamental João de Deus CollaresUniversidade Federal do Rio GrandeUniversidade Federal do Rio GrandeEste trabalho apresenta o relato de uma atividade (modelo de construção e animação de um carro) realizada pelos alunos, utilizando o software GeoGebra. O objetivo desta atividade foi colaborar para o ensino de Geometria Analítica, estudado no Ensino Médio. Ela inclui conceitos relacionados ao ponto (distância entre dois pontos, o ponto médio de um segmento, entre outros), à reta (equação geral, ponto de interseção entre duas retas, entre outros) e à circunferência (equação reduzida, posições relativas entre uma reta e uma circunferência, entre outros). Análises feitas, após a realização da atividade, mostraram que a construção da animação contribuiu para o ensino de Geometria Analítica, além de proporcionar aos alunos uma participação ativa na construção do seu conhecimento.http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/792AnimaçãoEnsino MédioGeometria AnalíticaGeoGebra |
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