Dziecko odkrywcą twórczych problemów i pytań
Punktem wyjścia artykułu jest krytyka określonych twierdzeń Jeana Piageta, dokonana przez współczesnych badaczy rozwoju poznawczego dzieci. Stanowi ona wprowadzenie do zasadniczych treści, poświęconych swoistym kompetencjom twórczym, określanym przez autora jako myślenie pytajne. W kolejnych części...
Main Author: | Krzysztof Szmidt |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Jesuit University Ignatianum in Krakow
2022-09-01
|
Series: | Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/2228 |
Similar Items
-
Orientacje życiowe twórczych i odtwórczych 13-16- latków
by: Alicja Meyer
Published: (2022-06-01) -
Rola pytań w rozwijaniu przedsiębiorczości uczniów w młodszym wieku szkolnym
by: Beata Sufa
Published: (2020-12-01) -
Wspieranie zdolności twórczych dzieci w edukacji domowej – wskazania do przyszłych badań
by: Anna Majewska-Owczarek, et al.
Published: (2023-06-01) -
Rodzice wobec rozwoju potencjału twórczego swoich dzieci
by: Joanna Łukasiewicz-Wieleba
Published: (2023-06-01) -
Kilka propozycji nieszablonowych działań na lekcjach historii – refleksje praktyka
by: Mroczek Grzegorz
Published: (2022-12-01)