Dialogisk högläsning i för- skoleklassen och årskurs 1: ”Jag tycker att molnbullen smakar delikat”
Bidraget utgår från ett forskningsprojekt som använder bilderboken som en utgångspunkt för språk- och kunskapsutvecklande samt litteraturdidaktisk undervisning. Artikeln utgår från en klass i årskurs 1 och den undervisning som iscensattes kring bilderboken Molnbullar. I artikeln undersöks vad som k...
Main Authors: | Catarina Schmidt, Sara Hvit Lindstrand |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Lärarstiftelsen
2022-06-01
|
Series: | Forskning om Undervisning och Lärande |
Subjects: | |
Online Access: | https://publicera.kb.se/forskul/article/view/19054 |
Similar Items
-
Årskurs 9 högläser skönlitteratur – elevperspektiv på läsning och litteraturundervisning
by: Eva Söderberg, et al.
Published: (2024-03-01) -
«Alle kan ikke være gud, alle sammen»? Dialogisk potensial i elevspørsmål og lærers respons
by: Johanne Ur Sæbø
Published: (2022-04-01) -
Upprepningar och glada utrop – pedagogers och barns agenda under tre bokstunder i språkbad
by: Sofie Tjäru
Published: (2020-10-01) -
Aktiv lytning i ph.d.-vejledning - et værktøj til udvikling af dialogiske kompetencer
by: Mirjam Godskesen, et al.
Published: (2013-12-01) -
Aktiv lytning i ph.d.-vejledning - et værktøj til udvikling af dialogiske kompetencer
by: Mirjam Godskesen, et al.
Published: (2013-12-01)