La question des langues nationales dans la formation des enseignants burkinabè en Approche pédagogique intégratrice (API)
Résumé : Le contexte d’enseignement/apprentissage des langues en Afrique se caractérise par une complexité linguistique qui exige des acteurs des approches, démarches et pratiques didactico-pédagogiques innovantes. Le système éducatif burkinabè s’est inscrit dans cette dynamique en adoptant l’approc...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
CRAC, INSAAC
2023-12-01
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| Series: | Akofena |
| Online Access: | https://www.revueakofena.com/wp-content/uploads/2023/12/08-SH07-Ousseni-SORE_111-122-1.pdf |