Web 2.0 Araçlarıyla Geliştirilen Uzaktan Eğitim Materyallerine Yönelik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşleri
Dijital materyallerin kullanımı, yönetimi ve oluşturulması eğitim-öğretim faaliyetleri için giderek daha fazla önem kazanmaktadır. Son yıllarda dijital bilgi aktarımı, depolama ve iletişim yöntemlerinin gelişmesi, bu materyallerin zaman ve konum fark etmeksizin öğrencilere ulaşılabilmesini mümkü...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Akademik Bilişim Araştırmaları Derneği
2018-09-01
|
| Series: | Online Academic Journal of Information Technology |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/ajit-e/issue/54418/740687 |
| _version_ | 1797920633368084480 |
|---|---|
| author | Bülent Başaran Murat Yalman |
| author_facet | Bülent Başaran Murat Yalman |
| author_sort | Bülent Başaran |
| collection | DOAJ |
| description | Dijital materyallerin kullanımı, yönetimi ve oluşturulması eğitim-öğretim faaliyetleri için giderek daha fazla önem kazanmaktadır. Son yıllarda dijital bilgi aktarımı, depolama ve iletişim yöntemlerinin gelişmesi, bu materyallerin zaman ve konum fark etmeksizin öğrencilere ulaşılabilmesini mümkün kılmıştır. Çalışma, eğitim fakültesinde öğrenim görmekte olan öğrencilerin Web 2.0 araçları ve eğitim uygulamaları hakkındaki algılarını incelemeyi amaçlamaktadır. Vaka çalışması yaklaşımı, bu çalışmanın metodolojik çerçevesini oluşturmaktadır. Bu çalışma, 2016-2017 bahar döneminde uzaktan öğretim dersini alan 82 öğrenciyle yürütülmüştür. Ders sırasında öğrenciler çeşitli paket programlar kullanarak bulmaca, kavram haritaları, çalışma sayfaları, sunumlar ve posterler gibi dijital materyaller hazırlamıştır. Ayrıca, dersin amacı için öğrenilmesi gereken çok sayıda Web 2.0 araçları da öğrencilere tanıtılarak Moodle öğrenme yönetim sistemine yüklenmiştir. Çalışmaya katılan öğrencilerin, Seferoğlu ve Dağhan 2012 tarafından geliştirilen Öğretim Materyallerinin Nitelikleri Anketi ile alınmıştır. Ayrıca, yüz yüze görüşmeler yapılarak da öğrencilerin görüşleri alınmıştır. |
| first_indexed | 2024-04-10T14:04:14Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5a74a08f13d841b49258176e03e3eafd |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1309-1581 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T14:04:14Z |
| publishDate | 2018-09-01 |
| publisher | Akademik Bilişim Araştırmaları Derneği |
| record_format | Article |
| series | Online Academic Journal of Information Technology |
| spelling | doaj.art-5a74a08f13d841b49258176e03e3eafd2023-02-15T16:10:05ZengAkademik Bilişim Araştırmaları DerneğiOnline Academic Journal of Information Technology1309-15812018-09-01934819510.5824/1309-1581.2018.4.006.x2039Web 2.0 Araçlarıyla Geliştirilen Uzaktan Eğitim Materyallerine Yönelik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin GörüşleriBülent Başaran0Murat Yalman1Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Diyarbakır, TürkiyeDicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Diyarbakır, TürkiyeDijital materyallerin kullanımı, yönetimi ve oluşturulması eğitim-öğretim faaliyetleri için giderek daha fazla önem kazanmaktadır. Son yıllarda dijital bilgi aktarımı, depolama ve iletişim yöntemlerinin gelişmesi, bu materyallerin zaman ve konum fark etmeksizin öğrencilere ulaşılabilmesini mümkün kılmıştır. Çalışma, eğitim fakültesinde öğrenim görmekte olan öğrencilerin Web 2.0 araçları ve eğitim uygulamaları hakkındaki algılarını incelemeyi amaçlamaktadır. Vaka çalışması yaklaşımı, bu çalışmanın metodolojik çerçevesini oluşturmaktadır. Bu çalışma, 2016-2017 bahar döneminde uzaktan öğretim dersini alan 82 öğrenciyle yürütülmüştür. Ders sırasında öğrenciler çeşitli paket programlar kullanarak bulmaca, kavram haritaları, çalışma sayfaları, sunumlar ve posterler gibi dijital materyaller hazırlamıştır. Ayrıca, dersin amacı için öğrenilmesi gereken çok sayıda Web 2.0 araçları da öğrencilere tanıtılarak Moodle öğrenme yönetim sistemine yüklenmiştir. Çalışmaya katılan öğrencilerin, Seferoğlu ve Dağhan 2012 tarafından geliştirilen Öğretim Materyallerinin Nitelikleri Anketi ile alınmıştır. Ayrıca, yüz yüze görüşmeler yapılarak da öğrencilerin görüşleri alınmıştır.https://dergipark.org.tr/tr/pub/ajit-e/issue/54418/740687digital materialsdistance educationweb 2.0dijital materyalleruzaktan eğitimweb 2.0 |
| spellingShingle | Bülent Başaran Murat Yalman Web 2.0 Araçlarıyla Geliştirilen Uzaktan Eğitim Materyallerine Yönelik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşleri Online Academic Journal of Information Technology digital materials distance education web 2.0 dijital materyaller uzaktan eğitim web 2.0 |
| title | Web 2.0 Araçlarıyla Geliştirilen Uzaktan Eğitim Materyallerine Yönelik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşleri |
| title_full | Web 2.0 Araçlarıyla Geliştirilen Uzaktan Eğitim Materyallerine Yönelik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşleri |
| title_fullStr | Web 2.0 Araçlarıyla Geliştirilen Uzaktan Eğitim Materyallerine Yönelik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşleri |
| title_full_unstemmed | Web 2.0 Araçlarıyla Geliştirilen Uzaktan Eğitim Materyallerine Yönelik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşleri |
| title_short | Web 2.0 Araçlarıyla Geliştirilen Uzaktan Eğitim Materyallerine Yönelik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşleri |
| title_sort | web 2 0 araclariyla gelistirilen uzaktan egitim materyallerine yonelik egitim fakultesi ogrencilerinin gorusleri |
| topic | digital materials distance education web 2.0 dijital materyaller uzaktan eğitim web 2.0 |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/pub/ajit-e/issue/54418/740687 |
| work_keys_str_mv | AT bulentbasaran web20araclarıylagelistirilenuzaktanegitimmateryallerineyonelikegitimfakultesiogrencileriningorusleri AT muratyalman web20araclarıylagelistirilenuzaktanegitimmateryallerineyonelikegitimfakultesiogrencileriningorusleri |