Aporte de los laboratorios remotos a la alfabetización científica: Un caso de estudio

Aporte de los laboratorios remotos a la alfabetización científica: Un caso de estudio

Objetivo. Evaluar si la utilización de laboratorios remotos como material didáctico mejora los conocimientos, habilidades y actitudes y desarrolla el nivel de alfabetización científica del alumnado de telesecundaria. Metodología. La metodología aplicada es mixta, cuasiexperimental pretest-postest. L...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Ramón Zárate-Moedano, Sandra Luz Canchola-Magdaleno, Jorge Suarez-Medellín
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Nacional, Costa Rica 2023-02-01
Series:	Revista Electronic@ Educare
Subjects:	enseñanza de las ciencias material didáctico laboratorio escolar tecnología educacional experimento en clase
Online Access:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/15806

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