Aprender biologia com insetos no campo
Diante dos desafios que os professores enfrentam em suas salas de aula, há necessidade de estratégias que promovam maior motivação dos estudantes e contribuam de forma mais efetiva para a educação científica. Nesse contexto, o presente trabalho traz uma proposta de sequência didática investigativa (...
| Main Authors: | , |
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Marco Antonio Leandro Barzano
2021-06-01
|
| Series: | Revista da SBEnBIO |
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| author | Juliana Lepsch Bull Massi Leão Margarete Valverde de Macedo |
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| description | Diante dos desafios que os professores enfrentam em suas salas de aula, há necessidade de estratégias que promovam maior motivação dos estudantes e contribuam de forma mais efetiva para a educação científica. Nesse contexto, o presente trabalho traz uma proposta de sequência didática investigativa (SDI) com orientações, para professores trabalharem conteúdos de Biologia no Ensino Médio, usando de insetos em atividades de campo, desenvolvidas colaborativamente. A SDI é dividida em cinco etapas, que têm como culminância uma exposição dos trabalhos realizados para a comunidade escolar. A aplicação da SDI em duas turmas do terceiro ano do Ensino Médio resultou em maior interesse e motivação dos alunos na participação das atividades e na produção dos trabalhos, havendo maior aproveitamento. |
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| publishDate | 2021-06-01 |
| publisher | Marco Antonio Leandro Barzano |
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| spelling | doaj.art-5a899f6dc2a04ae9b6ee5324c737d4af2022-12-21T18:32:54ZporMarco Antonio Leandro BarzanoRevista da SBEnBIO1982-18671982-18672021-06-01505529554Aprender biologia com insetos no campoJuliana Lepsch Bull Massi Leão0Margarete Valverde de Macedo1Secretaria Estadual de Educação do Rio de JaneiroUniversidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)Diante dos desafios que os professores enfrentam em suas salas de aula, há necessidade de estratégias que promovam maior motivação dos estudantes e contribuam de forma mais efetiva para a educação científica. Nesse contexto, o presente trabalho traz uma proposta de sequência didática investigativa (SDI) com orientações, para professores trabalharem conteúdos de Biologia no Ensino Médio, usando de insetos em atividades de campo, desenvolvidas colaborativamente. A SDI é dividida em cinco etapas, que têm como culminância uma exposição dos trabalhos realizados para a comunidade escolar. A aplicação da SDI em duas turmas do terceiro ano do Ensino Médio resultou em maior interesse e motivação dos alunos na participação das atividades e na produção dos trabalhos, havendo maior aproveitamento.https://sbenbio.journals.com.br/index.php/sbenbio/article/view/393ensino de biologia; sequência didática investigativa; aprender com insetos; trabalho de campo. |
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