Caracterização de um serviço de referência no atendimento fonoaudiológico a indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo

RESUMO Objetivo Buscou-se caracterizar e analisar os dados relacionados ao atendimento fonoaudiológico dirigido a crianças e adolescentes que realizaram avaliação e atendimento nos últimos 21 anos, em um serviço em que o atendimento clínico é sistematicamente associado à pesquisa e à formação profi...

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Main Authors: Leticia Segeren, Fernanda Dreux Miranda Fernandes
Format: Article
Language:English
Published: Academia Brasileira de Audiologia 2019-12-01
Series:Audiology: Communication Research
Subjects:
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spelling doaj.art-5a9792d99fca4845a2746a25aca9f39d2022-12-21T21:20:09ZengAcademia Brasileira de AudiologiaAudiology: Communication Research2317-64312019-12-012410.1590/2317-6431-2019-2176Caracterização de um serviço de referência no atendimento fonoaudiológico a indivíduos com Transtorno do Espectro do AutismoLeticia Segerenhttps://orcid.org/0000-0002-6732-3600Fernanda Dreux Miranda Fernandeshttps://orcid.org/0000-0002-3382-9427RESUMO Objetivo Buscou-se caracterizar e analisar os dados relacionados ao atendimento fonoaudiológico dirigido a crianças e adolescentes que realizaram avaliação e atendimento nos últimos 21 anos, em um serviço em que o atendimento clínico é sistematicamente associado à pesquisa e à formação profissional nos níveis de graduação e pós-graduação. Método Trata-se de uma pesquisa ex-post-facto, baseada na metodologia empírica exploratória longitudinal, com a utilização de prontuários para a coleta de dados. Resultados Somente 12% dos pacientes iniciaram o atendimento com 4 anos, ou antes desta idade; os que iniciaram o atendimento entre 4 e 9 anos representaram 74% e 14% iniciaram a terapia fonoaudiológica com mais de 10 anos de idade. Dentre os 340 pacientes analisados, 81 (24%) realizaram um ano ou menos de terapia. Conclusão Foi possível observar que a média da idade no momento de busca pelo serviço tem ocorrido tardiamente; o número de desistências/abandonos do atendimento fonoaudiológico foi de 36% da amostra e a idade em que a criança iniciou não esteve relacionada à maior adesão ao tratamento. Uma limitação a ser considerada neste estudo é que a idade dos indivíduos analisados correspondeu ao momento em que foram trazidos para a avaliação/terapia fonoaudiológica no LIF-DEA e não à idade em que foram diagnosticadas.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-64312019000100700&tlng=ptAutismoCriançasLinguagemFonoaudiologiaAnálise longitudinal
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