Ciencia, tecnología e innovación: Un análisis filosófico desde lo abstracto hacía lo fáctico.
El presente artículo realiza una disertación sobre la filosofía como la gestora de la triada ciencia, tecnología e innovación, la cual hará uso de la recopilación de información en la psicología educativa y organizacional a fin de divulgar el proceso de lo abstracto hacía lo fáctico.
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Santander
2019-01-01
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| Series: | AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udes.edu.co/aibi/article/view/1687 |