ESCRITA ALFABÉTICA: MÉTODOS DE ENSINO E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

ESCRITA ALFABÉTICA: MÉTODOS DE ENSINO E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

Este trabalho tem por objetivo expor uma revisão de literatura e um levantamento de pesquisas sobre a Escrita Alfabética, devido a sua importância para o sucesso do aprendizado escolar. Para tanto foram expostos os aspectos de formação da língua escrita como a utilização dos símbolos, a formação lex...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Ana Cristina Sousa Xavier, Neide Brito Cunha
Format:	Article
Language:	English
Published:	Associação Brasileira de Alfabetização 2018-01-01
Series:	Revista Brasileira de Alfabetização
Subjects:	escrita. ensino fundamental. alfabetização. avaliação.
Online Access:	https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/235

Similar Items

Pensamento da criança alfabética sobre a escrita
by: Bárbara Adriana Silva Ritter
Published: (2013-01-01)

APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA:
by: Érica Raiane de Santana Galvão
Published: (2020-07-01)

A IMPORTÂNCIA DA SONDAGEM DA ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NO PERÍODO DA ALFABETIZAÇÃO
by: Patrícia Rodrigues Rocha, et al.
Published: (2018-12-01)

O Ensino do Sistema de Escrita Alfabética: PCN de Língua Portuguesa e Livro Didático
by: Leticia Fraga
Published: (2009-07-01)

ARTIGO - PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E NA FRANÇA E OS CONHECIMENTOS DAS CRIANÇAS SOBRE A ESCRITA ALFABÉTICA
by: ELIANA BORGES C. DE ALBUQUERQUE, et al.
Published: (2020-01-01)

Psychomotor assessment of 2nd grade children of elementary school
by: Joyce Carvalho Silvério, et al.
Published: (2016-06-01)

A apropriação de habilidades de leitura e escrita na alfabetização: estudo exploratório de dados de uma avaliação externa
by: Gladys Rocha, et al.
Published: (2014-10-01)

Um estudo sobre aprendizagem da língua escrita no ciclo da infância, consciência fonológica e formação linguística do alfabetizador = A study on written language learning in infancy, phonological awareness and the alphabetizer’s linguistic background
by: Ramos, Norma Suely Campos, et al.
Published: (2013-01-01)

Consciência fonológica e compreensão do princípio alfabético: subsídios para o ensino da língua escrita
by: Scherer, Ana Paula Rigatti
Published: (2008-01-01)

Relação entre medidas de Avaliação da Linguagem Escrita em estudantes do Ensino Fundamental
by: Adriana Cristina Boulhoça Suehiro, et al.
Published: (2014-12-01)

Avaliação externa nas classes de alfabetização no Espírito Santo
by: Dilza Côco, et al.

Práticas de alfabetização: retratos de um cenário escolar público em Porto Alegre (Rio Grande do Sul)
by: Melina Borges Omitto, et al.
Published: (2021-04-01)

AS CRIANÇAS E O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA
by: Mônica Correia Baptista
Published: (2022-03-01)

Construção de um corpus de escrita infantil com itens de avaliações
by: Gladys Rocha, et al.
Published: (2012-04-01)

A apropriação do sistema de escrita alfabética por crianças que apresentam deficiência intelectual = The appropriation of the alphabetic writing system by children with intellectual disabilities = La apropiación del sistema de escritura alfabética por parte de niños con discapacidad intelectual
by: Gomes, Adriana Leite Limaverde
Published: (2022-01-01)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SABERES PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TEACHER TRAINING:
by: Rejane Maria de Almeida Amorim, et al.
Published: (2017-07-01)

LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS NOS ANOS INICIAIS: estratégias e dinâmicas de ensino
by: Amanda Antonia Freitas Ferreira, et al.
Published: (2017-01-01)

Validade do Cloze enquanto técnica de avaliação da compreensão de leitura
by: Acácia Aparecida Angeli dos Santos, et al.
Published: (2016-10-01)

Referencial teórico para análise de cartilhas de alfabetização de crianças
by: Danesi, Marlene Canarim, et al.
Published: (1984-01-01)

O papel da expressão escrita no processo de aprendizagem
by: Caminha, Heda Maciel
Published: (1985-01-01)

O mecanismo coesivo da elipse do sujeito na narrativa escrita infantil
by: Soares, Fabiane Pereira
Published: (2003-01-01)

“Vamos parar de pensar erado, vamos falar[escrever] certo”: reflexões sobre as dificuldades de escrita em textos de alunos do final do Ensino Fundamental inseridos em contextos bilíngue
by: Marizete Bortolanza Spessatto, et al.
Published: (2010-12-01)

Peace: Prova de Escrita para Avaliação e Análise de Competências de Escrita – contributos para o desenvolvimento da primeira versão do instrumento = Peace: Writing Test for Assessment and Analysis of Writing Skills – contributions for the development of the first version of the instrument = Peace: Prueba Escrita para la Evaluación y Análisis de la Competencias de la Escrita – contribuciones al desarrollo de la primera versión del instrumento
by: Alves, Dina Caetano
Published: (2019-01-01)

Avaliação no ensino fundamental das escolas públicas da rede municipal de Jaguarão-RS
by: Rosa Maria Martins Carvalho Dutra, et al.
Published: (2018-03-01)

O ensino da linguagem escrita das crianças de cinco anos inseridas na reorganização do ensino fundamental
by: Thuinie Medeiros Vilela Daros, et al.
Published: (2012-06-01)

A criança de seis anos no ensino fundamental na perspectiva de mães e professoras
by: Michelha Vaz Pedrosa, et al.
Published: (2012-06-01)

Ensino fundamental de 9 anos: o que fazem e o que dizem crianças e professoras sobre a leitura e a escrita? = 9-year elementary school: what do children and teachers do and say about reading and writing?
by: Fronza, Cátia de Azevedo
Published: (2013-01-01)

PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE CIÊNCIAS NATURAIS
by: Luiz Bruno De Bom da Silveira, et al.
Published: (2016-01-01)

Dossiê: História da Cultura Escrita
by: Ana Maria de Oliveira Galvão, et al.
Published: (2016-03-01)

A apropriação da linguagem escrita e o trabalho alfabetizador na escola The beginnings of writing and pedagogical work
by: Cecília Maria Goulart
Published: (2000-07-01)

Políticas para a alfabetização no Brasil: do Ensino Fundamental de nove anos ao pacto pela alfabetização até os oito anos de idade
by: Elis Regina dos Santos Viegas, et al.
Published: (2017-01-01)

Avaliação das Inteligências Múltiplas em Crianças do Ensino Fundamental
by: Margarida Pocinho, et al.
Published: (2021-11-01)

A propósito da escrita infantil: uma reflexão sobre as segmentações não-convencionais
by: Capristano, Cristiane Carneiro
Published: (2004-01-01)

Do ensino escolar da escrita de textos narrativos
by: Neide Luzia Rezende, et al.
Published: (2018-09-01)

A ESCRITA INVENTADA EM CONTEXTOS DE PRODUÇÃO COM E SEM MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA
by: Sara Mourão Monteiro, et al.
Published: (2020-03-01)

Aprendizagem conceitual e apropriação da linguagem escrita: contribuições da teoria histórico-cultural
by: Maria Terezinha Bellanda Galuch, et al.
Published: (2009-04-01)

A ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DA PREVENÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE LINGUAGEM ORAL E DE LEITURA COMO INSTRUMENTOS PARA O PROCESSO
by: Ana Paula Batista de Jesus, et al.
Published: (2019-09-01)

Avaliação Nacional da Alfabetização em Matemática (ANA): relações com a formação de professores do PNAIC e o currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental
by: Alessandro Alves Machado, et al.
Published: (2021-02-01)

A produção escrita no ensino fundamental I: correção do professor e revisão do texto pelo aluno
by: Jennifer Galvão Cezar, et al.
Published: (2013-10-01)

O jornal impresso e a teoria de alfabetização de Paulo Freire: a mídia escrita como recurso didático-pedagógico para a alfabetização de crianças
by: Kellin Cristina Melchior Inocêncio, et al.
Published: (2021-04-01)