Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterliklere ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Çalışmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterlik göstergeleri bakımından kendilerini nasıl algıladıklarını, çeşitli değişkenler açısından saptamaktır. Çalışma grubunu, 2008-2009 eğitim-öğretim yılında, Çanakkale ilinde görev yapmakta olan 183...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2013-10-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38379/445006?publisher=ankara |
| _version_ | 1826903768309956608 |
|---|---|
| author | Durmuş ÖZBAŞI Nükhet ÇIKRIKÇI-DEMİRTAŞLI |
| author_facet | Durmuş ÖZBAŞI Nükhet ÇIKRIKÇI-DEMİRTAŞLI |
| author_sort | Durmuş ÖZBAŞI |
| collection | DOAJ |
| description | Çalışmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin öğrenci başarısını
ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterlik göstergeleri bakımından
kendilerini nasıl algıladıklarını, çeşitli değişkenler açısından
saptamaktır. Çalışma grubunu, 2008-2009 eğitim-öğretim yılında,
Çanakkale ilinde görev yapmakta olan 183 sınıf öğretmeni
oluşturmaktadır. Araştırma verileri araştırma sürecinde geliştirilen 17
maddelik sınıf içi öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirme ile ilgili
yeterlik göstergelerinde kendilerini değerlendirmeye olanak veren
anket ile elde edilmiştir. Öğretmenlerin öğrenci başarısını ölçme ve
değerlendirme ile ilgili yeterlik göstergelerindeki algıları;
öğretmenlerin cinsiyeti, hizmet yılı, en son mezun olunan eğitim
kurumunun türü ve okuttukları sınıf mevcudu değişkenleri arasındaki
ilişki Cramer V katsayısı ile saptanmıştır. Araştırma sonucunda,
öğretmenlerin öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirme yeterlik
göstergelerinde kendilerini ne denli yeterli bulduklarına ilişkin algıları
ile hizmet süreleri, en son mezun olunan eğitim kurumu ve okuttukları
sınıf mevcudu arasında manidar düzeyde ilişkiler bulunmuştur.
Bulgular ilgili literatür kapsamında tartışılmıştır. |
| first_indexed | 2024-04-10T10:07:53Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5ad94546b78e4f18b98a118870af5300 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1301-3718 2458-8342 |
| language | English |
| last_indexed | 2025-02-17T08:00:08Z |
| publishDate | 2013-10-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj.art-5ad94546b78e4f18b98a118870af53002025-01-03T00:44:09ZengAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182458-83422013-10-01462254645Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterliklere ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesiDurmuş ÖZBAŞINükhet ÇIKRIKÇI-DEMİRTAŞLIÇalışmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterlik göstergeleri bakımından kendilerini nasıl algıladıklarını, çeşitli değişkenler açısından saptamaktır. Çalışma grubunu, 2008-2009 eğitim-öğretim yılında, Çanakkale ilinde görev yapmakta olan 183 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırma verileri araştırma sürecinde geliştirilen 17 maddelik sınıf içi öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterlik göstergelerinde kendilerini değerlendirmeye olanak veren anket ile elde edilmiştir. Öğretmenlerin öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterlik göstergelerindeki algıları; öğretmenlerin cinsiyeti, hizmet yılı, en son mezun olunan eğitim kurumunun türü ve okuttukları sınıf mevcudu değişkenleri arasındaki ilişki Cramer V katsayısı ile saptanmıştır. Araştırma sonucunda, öğretmenlerin öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirme yeterlik göstergelerinde kendilerini ne denli yeterli bulduklarına ilişkin algıları ile hizmet süreleri, en son mezun olunan eğitim kurumu ve okuttukları sınıf mevcudu arasında manidar düzeyde ilişkiler bulunmuştur. Bulgular ilgili literatür kapsamında tartışılmıştır.http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38379/445006?publisher=ankaraSelf-perceived teacher competency measurement and evaluation teacher perceptionsÖğretmen yeterlikleri için göstergeler öğretmen yeterlikleri öğrenci başarısını değerlendirme öğretmenlerin yeterlik algıları |
| spellingShingle | Durmuş ÖZBAŞI Nükhet ÇIKRIKÇI-DEMİRTAŞLI Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterliklere ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi Self-perceived teacher competency measurement and evaluation teacher perceptions Öğretmen yeterlikleri için göstergeler öğretmen yeterlikleri öğrenci başarısını değerlendirme öğretmenlerin yeterlik algıları |
| title | Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterliklere ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi |
| title_full | Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterliklere ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi |
| title_fullStr | Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterliklere ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi |
| title_full_unstemmed | Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterliklere ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi |
| title_short | Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterliklere ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi |
| title_sort | sinif ogretmenlerinin olcme ve degerlendirme ile ilgili yeterliklere iliskin algilarinin cesitli degiskenler acisindan incelenmesi |
| topic | Self-perceived teacher competency measurement and evaluation teacher perceptions Öğretmen yeterlikleri için göstergeler öğretmen yeterlikleri öğrenci başarısını değerlendirme öğretmenlerin yeterlik algıları |
| url | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38379/445006?publisher=ankara |
| work_keys_str_mv | AT durmusozbasi sınıfogretmenlerininolcmevedegerlendirmeileilgiliyeterliklereiliskinalgılarınıncesitlidegiskenleracısındanincelenmesi AT nukhetcikrikcidemirtasli sınıfogretmenlerininolcmevedegerlendirmeileilgiliyeterliklereiliskinalgılarınıncesitlidegiskenleracısındanincelenmesi |