Pomiędzy nauczaniem Kościoła katolickiego a feminizmem – potencjał edukacyjny herstorii na przykładzie świętej Tekli
Artykuł zarysowuje problematykę dialogu Kościoła katolickiego z szeroko pojętym feminizmem w kontekście autorskiej strategii edukacyjnej wyrastającej z historii (herstorii) pierwszych wieków chrześcijaństwa. Przez odwołanie do postaci mało znanej współcześnie, świętej Tekli, zostanie wzmocniona kon...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Cardinal Stefan Wyszynski University Press
2019-09-01
|
| Series: | Forum Pedagogiczne |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/3591 |
| _version_ | 1797278561231437824 |
|---|---|
| author | Hanna Achremowicz Kamila Kamińska-Sztark |
| author_facet | Hanna Achremowicz Kamila Kamińska-Sztark |
| author_sort | Hanna Achremowicz |
| collection | DOAJ |
| description |
Artykuł zarysowuje problematykę dialogu Kościoła katolickiego z szeroko pojętym feminizmem w kontekście autorskiej strategii edukacyjnej wyrastającej z historii (herstorii) pierwszych wieków chrześcijaństwa. Przez odwołanie do postaci mało znanej współcześnie, świętej Tekli, zostanie wzmocniona koncepcja wychowania w poszanowaniu równości płci wynikającej bezpośrednio z aktu stworzenia, ugruntowanej przez akt zbawienia i – jako taka – obecnej w nauczaniu Kościoła katolickiego. Będąc równe przed Bogiem, kobiety powinny mieć równe prawa w poszukiwaniu ścieżek poznania go i służenia mu. Współczesne nurty ruchu wyzwolenia kobiet odbierane są często jako wrogie nauczaniu Kościoła katolickiego. Tymczasem dzieje wczesnych wieków chrześcijaństwa wskazują na szacunek, jakim darzone były kobiety, ich niezaprzeczalną rolę w budowaniu wspólnoty, męczeństwo, determinację, mądrość i piękno. Przyjęcie takiej strategii edukacyjnej stanowi swoiste „zdjęcie klosza” (metafora Sylvii Plath), a poznanie herstorii kobiet, które budowały chrześcijaństwo, może służyć za inspirację do osobistego (nie tylko duchowego) rozwoju kobiet w Kościele katolickim.
|
| first_indexed | 2024-03-07T16:09:58Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5adbe93cecc0407bab53e5b345c2712e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2083-6325 2449-7142 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-07T16:09:58Z |
| publishDate | 2019-09-01 |
| publisher | Cardinal Stefan Wyszynski University Press |
| record_format | Article |
| series | Forum Pedagogiczne |
| spelling | doaj.art-5adbe93cecc0407bab53e5b345c2712e2024-03-04T16:54:14ZengCardinal Stefan Wyszynski University PressForum Pedagogiczne2083-63252449-71422019-09-0192/110.21697/fp.2019.2.05Pomiędzy nauczaniem Kościoła katolickiego a feminizmem – potencjał edukacyjny herstorii na przykładzie świętej TekliHanna Achremowicz0Kamila Kamińska-Sztark1Centrum Badawcze Stowarzyszenia Edukacji Krytycznej we WrocławiuInstytut Pedagogiki Uniwersytet Wrocławski Artykuł zarysowuje problematykę dialogu Kościoła katolickiego z szeroko pojętym feminizmem w kontekście autorskiej strategii edukacyjnej wyrastającej z historii (herstorii) pierwszych wieków chrześcijaństwa. Przez odwołanie do postaci mało znanej współcześnie, świętej Tekli, zostanie wzmocniona koncepcja wychowania w poszanowaniu równości płci wynikającej bezpośrednio z aktu stworzenia, ugruntowanej przez akt zbawienia i – jako taka – obecnej w nauczaniu Kościoła katolickiego. Będąc równe przed Bogiem, kobiety powinny mieć równe prawa w poszukiwaniu ścieżek poznania go i służenia mu. Współczesne nurty ruchu wyzwolenia kobiet odbierane są często jako wrogie nauczaniu Kościoła katolickiego. Tymczasem dzieje wczesnych wieków chrześcijaństwa wskazują na szacunek, jakim darzone były kobiety, ich niezaprzeczalną rolę w budowaniu wspólnoty, męczeństwo, determinację, mądrość i piękno. Przyjęcie takiej strategii edukacyjnej stanowi swoiste „zdjęcie klosza” (metafora Sylvii Plath), a poznanie herstorii kobiet, które budowały chrześcijaństwo, może służyć za inspirację do osobistego (nie tylko duchowego) rozwoju kobiet w Kościele katolickim. https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/3591herstoriafeminizmemancypacjadyskursynarracjehistoria mówiona |
| spellingShingle | Hanna Achremowicz Kamila Kamińska-Sztark Pomiędzy nauczaniem Kościoła katolickiego a feminizmem – potencjał edukacyjny herstorii na przykładzie świętej Tekli Forum Pedagogiczne herstoria feminizm emancypacja dyskursy narracje historia mówiona |
| title | Pomiędzy nauczaniem Kościoła katolickiego a feminizmem – potencjał edukacyjny herstorii na przykładzie świętej Tekli |
| title_full | Pomiędzy nauczaniem Kościoła katolickiego a feminizmem – potencjał edukacyjny herstorii na przykładzie świętej Tekli |
| title_fullStr | Pomiędzy nauczaniem Kościoła katolickiego a feminizmem – potencjał edukacyjny herstorii na przykładzie świętej Tekli |
| title_full_unstemmed | Pomiędzy nauczaniem Kościoła katolickiego a feminizmem – potencjał edukacyjny herstorii na przykładzie świętej Tekli |
| title_short | Pomiędzy nauczaniem Kościoła katolickiego a feminizmem – potencjał edukacyjny herstorii na przykładzie świętej Tekli |
| title_sort | pomiedzy nauczaniem kosciola katolickiego a feminizmem potencjal edukacyjny herstorii na przykladzie swietej tekli |
| topic | herstoria feminizm emancypacja dyskursy narracje historia mówiona |
| url | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/3591 |
| work_keys_str_mv | AT hannaachremowicz pomiedzynauczaniemkosciołakatolickiegoafeminizmempotencjałedukacyjnyherstoriinaprzykładzieswietejtekli AT kamilakaminskasztark pomiedzynauczaniemkosciołakatolickiegoafeminizmempotencjałedukacyjnyherstoriinaprzykładzieswietejtekli |