KEEFEKTIFAN MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

KEEFEKTIFAN MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) ketuntasan belajar siswa yang diajar dengan model ekspositori dan model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) berbantuan alat peraga, (2) rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajar dengan model  POGIL berbantuan alat peraga  lebih...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Fenti Nugraheni, Zaenuri Mastur, Kristina Wijayanti
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2014-03-01
Series:Unnes Journal of Mathematics Education
Subjects:
alat peraga
kemampuan pemecahan masalah
model pembelajaran POGIL
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/3428

Similar Items

Similar Items