Engenharia didática para o ensino de variável complexa: visualização de conceitos relacionados ao processo matemático de integração
O presente trabalho apresenta uma proposta, de cunho teórico e descritivo, para uma Engenharia Didática – ED, para um contexto do ensino de certos assuntos específicos da Análise Complexa. Dessa forma, dando ênfase às duas fases sistemáticas iniciais, nomeadamente conhecidas como análise preliminar...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2018-11-01
|
| Series: | Alexandria |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/50908 |
| _version_ | 1818273549687717888 |
|---|---|
| author | Francisco Regis Vieira Alves |
| author_facet | Francisco Regis Vieira Alves |
| author_sort | Francisco Regis Vieira Alves |
| collection | DOAJ |
| description | O presente trabalho apresenta uma proposta, de cunho teórico e descritivo, para uma Engenharia Didática – ED, para um contexto do ensino de certos assuntos específicos da Análise Complexa. Dessa forma, dando ênfase às duas fases sistemáticas iniciais, nomeadamente conhecidas como análise preliminar e análise a priori, o trabalho tende a acentuar a concepção, estruturação e descrição de duas situações didáticas de ensino, afetadas pelos pressupostos da Teoria das Situações Didáticas – TSD. Desse modo, ao assumir um caráter imprescindível da habilidade de visualização, consubstanciando uma ação do aprendiz na perquirição de propriedades relacionadas com o processo de integração na variável complexa, o escrito indica, ainda, determinados aspectos que devem ser explorados com o software GeoGebra, com o escopo de evidenciar outras propriedades e significações do símbolo que extrapolam o sentido matemático logicizante. |
| first_indexed | 2024-12-12T21:59:44Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5b1e572cea954eeea000c365fbfd4ead |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1982-5153 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-12T21:59:44Z |
| publishDate | 2018-11-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
| record_format | Article |
| series | Alexandria |
| spelling | doaj.art-5b1e572cea954eeea000c365fbfd4ead2022-12-22T00:10:33ZengUniversidade Federal de Santa CatarinaAlexandria1982-51532018-11-0111210.5007/1982-5153.2018v11n2p329396Engenharia didática para o ensino de variável complexa: visualização de conceitos relacionados ao processo matemático de integraçãoFrancisco Regis Vieira Alves0Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do CearáO presente trabalho apresenta uma proposta, de cunho teórico e descritivo, para uma Engenharia Didática – ED, para um contexto do ensino de certos assuntos específicos da Análise Complexa. Dessa forma, dando ênfase às duas fases sistemáticas iniciais, nomeadamente conhecidas como análise preliminar e análise a priori, o trabalho tende a acentuar a concepção, estruturação e descrição de duas situações didáticas de ensino, afetadas pelos pressupostos da Teoria das Situações Didáticas – TSD. Desse modo, ao assumir um caráter imprescindível da habilidade de visualização, consubstanciando uma ação do aprendiz na perquirição de propriedades relacionadas com o processo de integração na variável complexa, o escrito indica, ainda, determinados aspectos que devem ser explorados com o software GeoGebra, com o escopo de evidenciar outras propriedades e significações do símbolo que extrapolam o sentido matemático logicizante.https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/50908Engenharia didáticaVisualização e ensinoIntegração de funçõesVariável complexaTecnologia |
| spellingShingle | Francisco Regis Vieira Alves Engenharia didática para o ensino de variável complexa: visualização de conceitos relacionados ao processo matemático de integração Alexandria Engenharia didática Visualização e ensino Integração de funções Variável complexa Tecnologia |
| title | Engenharia didática para o ensino de variável complexa: visualização de conceitos relacionados ao processo matemático de integração |
| title_full | Engenharia didática para o ensino de variável complexa: visualização de conceitos relacionados ao processo matemático de integração |
| title_fullStr | Engenharia didática para o ensino de variável complexa: visualização de conceitos relacionados ao processo matemático de integração |
| title_full_unstemmed | Engenharia didática para o ensino de variável complexa: visualização de conceitos relacionados ao processo matemático de integração |
| title_short | Engenharia didática para o ensino de variável complexa: visualização de conceitos relacionados ao processo matemático de integração |
| title_sort | engenharia didatica para o ensino de variavel complexa visualizacao de conceitos relacionados ao processo matematico de integracao |
| topic | Engenharia didática Visualização e ensino Integração de funções Variável complexa Tecnologia |
| url | https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/50908 |
| work_keys_str_mv | AT franciscoregisvieiraalves engenhariadidaticaparaoensinodevariavelcomplexavisualizacaodeconceitosrelacionadosaoprocessomatematicodeintegracao |